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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (1333)


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Vincent Lemieux, Auteur ; Mathieu Ouimet, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Méthodes en sciences humaines, ISSN 1373-0231 | 2004L'analyse structurale dans les sciences sociales a pour objet les relations entre les acteurs individuels ou collectifs. Présente les théories, les concepts et les techniques de l'analyse structurale à partir d'études de cas.![]()
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S'appuyant sur les résultats d'une recherche récente qui a mis en évidence les logiques auxquelles les acteurs recourent lorsqu'ils élaborent un programme, un plan ou un projet, l'auteur propose un modèle original pour analyser une action d'éduc[...]![]()
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Bernard Schneuwly, Metteur en scène, réalisateur ; Thérèse Thévenaz-Christen, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2006Le document montre comment des activités complexes comme la lecture, l'expression orale et l'écriture deviennent des objets enseignés. Onze contributions sur l'interaction entre enseignant et élève, soulignant des processus d'enseignement et d'a[...]![]()
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Bruxelles : De Boeck 2003Présente un texte bref et concis et une iconographie en couleurs, très riche et très démonstrative des principales structures mises en évidence par des dissections. Des sections consacrées à une brève description de cas cliniques, à des question[...]![]()
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Conçu comme un atlas, cet ouvrage illustre les problèmes diagnotics rencontrés par les médecins dans leur pratique quotidienne. Contient de nombreux outils pédagogiques tels qu'une revue de connaissances en début de chaque chapitre, des tableaux[...]![]()
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Ce traité se limite aux notions essentielles pour la formation générale de l'étudiant en médecine. Il insiste sur les causes, les mécanismes et les effets de la maladie, et leur relation avec la morphologie. Les 23 chapitres couvrent les notions[...]![]()
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S'articule autour de trois thèmes fondamentaux : les relations entre les systèmes, l'homéostasie, la relation entre la structure et la fonction. Avec des tableaux illustrés, des planches anatomiques, des résumés à la fin des chapitres, un glossa[...]![]()
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Au sommaire notamment : Les Assises de l'égalité, un défit inédit et prometteur (H. Le Page) ; Le débat sur la nouvelle politique d'immigration (E. Bridosia et A. Rea) ; A propos des conditions de travail... (M. de Troyer).![]()
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Analyse d'un paradoxe radiophonique, entre l'impression donnée par l'accueil de paroles d'anonymes, qui laisse à penser que la radio poursuit une logique citoyenne, et la logique d'audience qui est de donner à entendre une parole spectaculaire. [...]![]()
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André Passelecq, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 | 2006Présentation de la psychanalyse et de la thérapie systémique des troubles des conduites alimentaires. L'approche proposée se base sur la prise en compte du symptôme alimentaire (par des abords diététiques ou médicaux) et sur le décodage du sens [...]![]()
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Charles Susanne, Éditeur scientifique ; Esther Rebato, Éditeur scientifique ; Brunetto Chiarelli, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | 2003Une synthèse pluridisciplinaire des tendances actuelles de l'anthropologie biologique et de la connaissance de l'évolution humaine qui aborde aussi bien le polymorphisme génétique, les problèmes de croissance et de développement, la biodémograph[...]![]()
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Plus de 140 diagnostics infirmiers proposés par la NANDA (North American Nursing Diagnosis Association). Chaque diagnostic est accompagné de sa définition, de sa classification selon les références de la NANDA, des caractéristiques et des facteu[...]![]()
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Alain Thiry, Auteur ; Yves Lellouche, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 1996Certains enfants apprennent facilement et réussissent à l'école pendant que d'autres peinent davantage pour de médiocres résultats. La PNL offre des outils permettant de modéliser le savoir-faire des meilleurs pour l'offrir aux autres. Propose d[...]![]()
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Présente une recherche pour l'éducation inscrite dans une pratique de formation continuée des enseignants. Les méthodes employées et le processus de recherche mis en oeuvre proposent aux praticiens-chercheurs des pistes utiles pour construire un[...]![]()
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Pour apprendre à mettre en oeuvre un processus de recherche : la construction de l'objet de recherche (prendre du recul), du champ d'étude aux hypothèses, l'approche qualitative (récolte des données par entretien, analyse du contenu...), l'appro[...]