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39 recherche sur le mot-clé 'savoir et érudition'
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Des informations sur toutes les encyclopédies et les bibliothèques du monde. Publié à l'occasion de l'exposition à la Bibliothèque nationale de France en 1996-1997.texte imprimé
Les pays industriels concentrant les principaux centres et organismes de recherche, l'Afrique est placée dans ce que l'auteur nomme une situation d'apartheid scientifique, qui fait qu'elle participe peu à la formulation des problèmes et à la rec[...]texte imprimé
Luce Giard, Metteur en scène, réalisateur ; Christian Jacob, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bibliothèque nationale de France | Les Colloques de la Bibliothèque nationale, ISSN 1142-3013 | 2002Il s'agit ici de livres et de textes, de lecteurs et de bibliothèques, et des voies par lesquelles sagesses et savoirs du passé ont perduré, portés par traditions lettrées et savantes, par scribes, moines, voyageurs, imprimeurs et libraires, par[...]texte imprimé
Didier Nordon, Auteur ; Quentin Faucompré, Illustrateur | Nantes : Atalante | Comme un accordéon | 2005D. Nordon étudie ici les revers que l'explosion du savoir inflige à l'homme. Celui-ci prête à tort au savoir des vertus libératrices et refuse de voir ses aspects aliénants : problèmes éthiques, course au savoir, spécialistes obsédés par la comp[...]texte imprimé
Lorenza Mondada, Auteur | Lausanne (Suisse) : Presses polytechniques et universitaires romandes | Le savoir suisse | 2005S'appuyant sur des exemples concernant la médecine, l'histoire et les sciences sociales en Europe, l'auteure étudie la façon dont les vérités scientifiques émergent au sein de la recherche et le rôle joué en la matière par les processus aléatoires.texte imprimé
ASSOCIATION POUR LA CRÉATION DES INSTITUTS DE RECHERCHE SUR L'ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE (2002), Auteur ; Serge Cospérec, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Jacques Rosat, Metteur en scène, réalisateur | Rosny-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) : Bréal | 2003Réunit des expériences, des réflexions et des propositions sur l'enseignement de la philosophie, et notamment tel qu'il est pratiqué dans l'enseignement secondaire français. Les contributions sont suivies du Manifeste pour l'enseignement de la p[...]texte imprimé
Jacques Verger, Auteur | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Histoire, ISSN 1255-2364 | 1999Tente de définir ce qu'étaient les contours de la culture savante à l'heure où les foyers majeurs -Paris, Bologne, Oxford- émergent. C'est aussi l'époque de la multiplication des écoles, qui permettent le progrès de la culture écrite, et celle d[...]texte imprimé
Ouvrage où l'auteur (1873-1957) raille, non sans drôlerie ni finesse, les spécialistes de diverses sciences humaines, incapables d'accéder à la moindre compréhension des faits de leur discipline en raison de leur érudition même. Ce texte date de[...]texte imprimé
Edith Wolf, Metteur en scène, réalisateur ; Corinne Abensour, Metteur en scène, réalisateur ; Bernard Sergent, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Mille et une nuits | Essai, ISSN 1629-4807 | 2007Rend compte de la destruction du savoir et de la culture d'entreprise en France depuis la fin des années 1970. Cette thèse apparemment radicale ne se prévaut en aucune façon d'une théorie du complot. Elle s'appuie sur des faits, des chiffres, de[...]texte imprimé
Michel Cazenave, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Albin Michel | Bibliothèque Albin Michel des sciences | 1998Un état des lieux des sciences : non pas des connaissances mais au contraire de ce qu'il reste à démontrer. Réunissant des contributions de spécialistes (physicien, astrophysicien, généticien, épistémologue, psychiatre...), il tente de détermine[...]