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23 recherche sur le mot-clé 'lecture (éducation préscolaire)'
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Christian Poslaniec, Auteur ; Christine Houyel, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | 2000C. Poslaniec, chargé de travaux de recherche pédagogique à l'INRP, ses recherches portant sur la lecture, l'écriture et la littérature de jeunesse, est également écrivain. Avec l'aide de C. Houyel, conseillère pédagogique, il propose quelque 20[...]![]()
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Synthétise 20 ans d'expériences et de recherches pédagogiques pour éveiller le goût de lire chez les enfants en maternelle. Destiné aux futurs enseignants de l'école maternelle et début primaire, aux parents, éducateurs, animateurs d'école de de[...]![]()
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Rachel Cohen, Auteur ; Ragnhild Söderbergh, Auteur | Paris : Albin Michel-Education | Bibliothèque Richaudeau, ISSN 1160-3399 | 1999Par une spécialiste française des sciences de l'éducation, Rachel Cohen, et une linguiste suédoise, Ragnhild Söderbergh, un livre qui montre que l'enfant peut apprendre à lire, comme il apprend à parler, dès un an. Il rapporte des expériences et[...]![]()
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Hélène Gilabert, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2001Apporte des outils pratiques pour mettre en place l'apprentissage de la lecture en maternelle, en s'appuyant sur la psychologie et les orientations institutionnelles les plus récentes.![]()
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Laurence Rieben, Metteur en scène, réalisateur ; C. Perfetti, Metteur en scène, réalisateur | Lonay (Suisse) : Delachaux et Niestlé | Textes de base en psychologie, ISSN 0250-4634 | 1997Ce recueil de textes a pour objectif de mieux faire connaître les travaux qui soulignent l'importance des processus d'identification des mots, ainsi que le rôle de la conscience phonologique de l'apprenti lecteur.![]()
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Démarche d'apprentissage de la lecture et d'approche du texte en début de grande section à l'école maternelle, avec des exercices sous forme de fiches classées en sept séances.![]()
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A été élaboré à partir d'une réflexion sur la lecture et les compétences à acquérir au cycle 1. De manipulation aisée, c'est avant tout un outil de travail charpenté par l'approche évaluative.![]()
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Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; Mireille Brigaudiot, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2006L'équipe de recherche de l'INRP présente la démarche d'enseignement Prog qui propose des apprentissages langagiers progressifs accompagnés de dispositifs adaptés aux jeunes enfants.![]()
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Une méthode, alliant la réflexion au jeu, permettant d'apprendre à lire aux très jeunes enfants en leur donnant le plaisir de lire.![]()
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L'objectif de cet ouvrage est de montrer la vitalité et la richesse du courant de recherche qui propose une conception langagière et culturelle de la lecture et de son acquisition.