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14 recherche sur le mot-clé 'lecture, goût de la'
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Un guide pour aider parents, enseignants, documentalistes et bibliothécaires à faire le point sur la lecture. Donne des repères sur les différentes étapes de l'apprentissage de la lecture et rassemble des interviews d'éditeurs, d'auteurs, d'ense[...]![]()
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Jean-Jacques Maga, Auteur ; Christine Méron, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2003Présente la méthode d'apprentissage de la lecture inventée par les auteurs, intitulée Défi-lecture, qui permet, à partir d'une sélection d'ouvrages, de découvrir de façon ludique la lecture et de passer à l'écriture.![]()
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Lise Bois, Éditeur scientifique ; Corinne Leblond, Éditeur scientifique | Arras : Artois Presses Université | Etudes et témoignages, ISSN 1275-3114 | 2005Des observateurs et des acteurs de la lecture étudiante débattent au sujet des pratiques de lecture des jeunes. Cette pratique de la lecture est replacée dans l'environnement social : emplacement des bibliothèques, facilité d'accès, réponse aux [...]![]()
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La place de l'enfant dans notre société, de l'élève à l'école, le métier de parent et d'enseignant, les apprentissages de la petite enfance, le pari de la lecture, la ré-invention du collège, les conditions de réussite, l'évaluation, la sélectio[...]![]()
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L'auteur, romancier, traducteur et éminent polyglotte, est parti à la recherche des raisons qui font aimer le livre et la lecture à travers les âges. Chaque étape de ce voyage lui est occasion de détours, de visites et de réflexions.![]()
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Retrace les étapes du développement de la lecture, en évoquant, pour chaque période, les attitudes des lecteurs, les types de lecture, les lieux de lecture, etc.![]()
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Une animatrice d'ateliers de lecture créatrice témoigne de son expérience de la lecture à haute voix et en commun, en milieu scolaire, pour stimuler le goût pour la lecture chez les élèves. Elle propose des exemples d'échanges au sein d'ateliers[...]![]()
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Bruno Bettelheim, Auteur ; Karen Zelan, Auteur | Paris : R. Laffont | Réponses, ISSN 0750-7747 | 2005L'auteur met l'accent sur l'importance des processus inconscients qui animent les enfants, processus souvent négligés par des méthodes scolaires inadaptées.![]()
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Contributions à une journée professionnelle sur les livres qui peuvent susciter le goût de la lecture chez les adolescents et les jeunes adultes. Récits de pratiques enseignantes, de médiateurs du livre et de documentalistes en CDI.![]()
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Guide pratique et théorique à l'usage des parents soucieux de voir leur enfant accéder à la lecture. Composé en deux parties avec des propositions d'activités par tranches d'âge et des réponses théoriques pour mieux comprendre comment parvenir [...]