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21 recherche sur le mot-clé 'lecture, difficultés de'
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Cette neurologue montre comment l'alphabet peut être à l'origine de troubles de type aphasique. Elle explique aussi, exemples et exercices à l'appui, de quelle façon ce même alphabet peut devenir un outil thérapeutique essentiel pour traiter et [...]![]()
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Les auteures, spécialisées en sociologie et intervention sociale, s'intéressent à l'illettrisme au Québec. Elles analysent les conditions nécessaires au bon développement de la lecture et de l'écriture, et proposent, à la suite d'observations de[...]![]()
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Répond de manière approfondie à partir d'une évaluation complète des compétences de 80 enfants de CP et CE1 en grande difficulté de lecture. On trouve dans cet ouvrage une synthèse claire des connaissances actuelles en psychologie de la lecture,[...]![]()
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Réunit un ensemble d'exposés permettant de mieux cerner l'origine cognitive de ces déficits et leurs causes neuro-anatomo-fonctionnelles et propose des méthodes de rééducation mieux appropriées à ces déficits.![]()
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Damienne Delpech, Metteur en scène, réalisateur ; Florence George, Metteur en scène, réalisateur ; Evelyne Nok, Metteur en scène, réalisateur | Marseille : Solal | Tests & matériels en orthophonie | 2001Etude de la relation entre la conscience phonologique (capacité métalinguistique à manipuler et à réfléchir sur les unités phonémiques de la parole) et l'apprentissage de la lecture basée sur un test de 98 enfants issus de cours préparatoires de[...]![]()
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Décrit deux modèles de référence : l'acte de lire et l'acquisition de la lecture ; axé sur l'observation continue et le diagnostic informel des aspects du savoir-lire, permet d'entreprendre un diagnostic des capacités de lecture d'un élève en di[...]![]()
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Un voyage au coeur de la lecture : acquisitions, dysfonctionnements, etc.![]()
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Natalia Korsakova, Auteur ; Iouri Mikadzé, Auteur ; Eléna Balachova, Auteur | Paris : L'Harmattan | 2004Étudie l'échec scolaire de l'enfant à travers la neuropsychologie. Interroge les pathologies et en mesure les incidences possibles dans les fonctions cognitives de l'enfant. Aborde le rôle lié à la maturation du cerveau ou les dysfonctionnements[...]![]()
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Jean-Paul Martinez, Auteur ; Sylvie Amgar, Auteur ; Lise Bessette, Auteur | Outremont (Québec) : Logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 2000Considérant les pratiques de lecture familiales et scolaires, un ouvrage qui invite à la responsabilisation des familles et de l'école, et qui reflète les préoccupations du programme 2000 du ministère de l'Education.![]()
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Étudie les difficultés des élèves en cours d'apprentissage de la lecture.