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13 recherche sur le mot-clé 'interaction en éducation'
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Brigitte Peterfalvi, Metteur en scène, réalisateur ; Daniel Jacobi, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2004Au sommaire notamment : Les interactions langagières entre processus et matériaux pour la recherche (B. Peterfalvi, D. Jacobi) ; Construction de la compréhension par l'argumentation orale en sciences : expérience menée au cycle III (M. Weisser, [...]texte imprimé
Daniel Jacobi, Metteur en scène, réalisateur ; Brigitte Peterfalvi, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2004Au sommaire notamment : Interactions langagières : regards didactiques, regards linguistiques (D. Jacobi, B. Peterfalvi) ; L'intervention d'un expert en classe favorise-t-elle la construction d'une démarche explicative chez les élèves ? (J. Laco[...]texte imprimé
Envisage la motivation et la force énergétique qu'elle mobilise comme une finalité éducative. Analyse les origines de cette dynamique psychologique, les éléments qui aident à son épanouissement et valorise le concept selon lequel cette force doi[...]texte imprimé
Marie-France Santoni-Borne, Auteur ; Alain Rémond, Auteur | Paris : Seuil | L'Epreuve des faits, ISSN 0750-5078 | 2004Affirme que l'élève devrait être au centre du système scolaire, que le professeur devrait être aussi un éducateur et que les enfants ont des droits outre les devoirs.texte imprimé
Marie-Thérèse Auger, Auteur ; Christiane Boucharlat, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2004Cet ouvrage s'adresse aux enseignants désireux de mieux vivre avec les élèves "difficiles", enseignants débutants, ou enseignants qui se trouvent à un moment ou un autre confrontés à des difficultés. Il décode les situations rencontrées et fourn[...]texte imprimé
Analyse des interactions quotidiennes entre enseignants et élèves et plus spécifiquement, des jugements de valeur verbaux et/ou non verbaux, implicites et/ou explicites... pour décrire, comprendre et interpréter le processus de construction de s[...]texte imprimé
Christiane Montandon, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation, ISSN 0993-4707 | 2003Cet ouvrage est le résultat de recherches pédagogiques dont l'objectif est l'étude de la dynamique des interactions de l'enseignant et des élèves dans leur contexte. Etudier les interactions en contexte, c'est prendre en compte l'environnement t[...]texte imprimé
Anne Bérubé, Auteur ; Geneviève Racine, Auteur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université Laval | 2002Donne des conseils faciles à appliquer par un enseignant qui fait de la suppléance dans l'enseignement primaire ou secondaire. Propose aussi plusieurs méthodes de travail, qui peuvent s'adapter à n'importe quelle situation.texte imprimé
Recettes et attitudes que l'enseignant ou le parent pourrait adopter lorsqu'il se trouve face à un enfant en difficulté. Témoignage d'un pédiatre, médecin de santé scolaire.texte imprimé
Propose des réponses concrètes pour mieux apprendre, mieux comprendre et pour créer, dans le cadre d'une relation éducative valorisant la coopération entre élèves.