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6 recherche sur le mot-clé 'description (rhétorique)'
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Propose des catégories d'analyse et fait travailler méthodiquement une notion au centre du programme des études de lettres. Il peut intéresser un public spécialisé, notamment les enseignants de français au lycée qui suivent une formation continue.![]()
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Marie-Sophie Masse, Auteur | Paris : H. Champion | Nouvelle bibliothèque du Moyen Age, ISSN 0769-0940 | 2004Analyse le travail réalisé par les adaptateurs lors de la réécriture de récits de l'ancien français en allemand. Etudie la description au centre de ce travail de translation linguistique et culturelle au cours duquel les adaptateurs tentent de f[...]![]()
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François Laplantine, Auteur ; François de Singly, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Armand Colin | 128 | 2005S'appuyant sur des expériences de terrain, cet ouvrage procède à la confrontation de plusieurs modèles descriptifs (les sciences naturelles, le roman, la peinture, la photographie) et propose une réflexion sur ces questions : en quoi consiste la[...]![]()
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Yves Reuter, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2000Réputée mal aimée des élèves, la description est pourtant un objet d'enseignement important. Elle continue cependant à susciter des problèmes de lecture et d'écriture récurrents. Pour cette raison, l'auteur souhaite ouvrir de nouvelles perspecti[...]![]()
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Yves Reuter, Éditeur scientifique | Villeneuve-d'Ascq (Nord) : Presses universitaires du Septentrion | Education et didactiques | 1998La description au travers de quatre entrées : sa définition (statut, organisation, fonctions, tensions internes, inscription générique) ; son fonctionnement dans les pratiques de recherche (linguistique, psychologie, sociologie, médecine...) ; s[...]![]()
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Jean-Michel Adam, Auteur ; André Petitjean, Auteur | Paris : Armand Colin | Etudes linguistiques et littéraires | 2005Trois perspectives : sémiotique, sous la forme d'une histoire de la description littéraire dans ses rapports avec le récit, linguistique, en définissant l'organisation propre aux séquences descriptives, didactique, par l'intermédiaire de lecture[...]