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10 recherche sur le mot-clé 'activités dirigées'
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Considérant l'acquisition du geste graphique comme un axe fort de la pédagogie à l'école maternelle, l'auteure propose aux maîtres des moyens pour mettre en place cet apprentissage fondamental.texte imprimé
Nicole Bert, Auteur ; Marie-Françoise Ferrand, Auteur ; Annie Perrin, Auteur | Bourg-en-Bresse : CDDP de l'Ain | 1996Des conseils pratiques et des exemples permettent de diriger dans une classe un tel atelier à la fois ludique et formateur.texte imprimé
Présentation d'une série de pistes afin d'aider l'enseignant d'école maternelle à la réalisation d'un projet éducatif concret en classe. L'ouvrage présente une série d'activités autour du livre, notamment à travers la réalisation de contes. L'en[...]texte imprimé
Marie Bernanoce, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 1, 2, 3... séquences !, ISSN 1283-2499 | 2003En deux séquences, propose une méthode pour familiariser l'élève avec l'écriture du texte théâtral et l'adaptation théâtrale d'un récit ou d'un poème, puis pour découvrir, grâce à la lecture, l'espace scénographique et les outils d'analyse de sp[...]texte imprimé
L'ouvrage propose à l'enseignant une série de pistes de travail adaptables en fonction du profil des élèves, de la vie de la classe et de la période de l'année. De brefs éclairages théoriques soutiennent l'action pédagogique au quotidien et perm[...]texte imprimé
Ginette Grandcoin-Joly, Auteur ; Danièle Getlin, Auteur ; Josette Spitz, Auteur | Paris : Nathan | Fichiers ressources | 1995Un fichier fondé sur une exigence fondamentale de l'école maternelle : organiser les apprentissages à partir des grands moments de l'année. Les fiches présentées sont regroupées en un ensemble cohérent et évolutif et suggèrent à l'enseignant des[...]texte imprimé
Denise Chauvel, Auteur ; Danièle Wach, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 2004En référence aux programmes, cet ouvrage montre comment initier les enfants au monde de la matière et des objets. Il est constitué de vingt-cinq dossiers pratiques qui appréhendent la découverte et l'exploitation des outils et matériaux de la cl[...]texte imprimé
Denise Chauvel, Auteur ; Danielle Champagne, Auteur ; Françoise Wis-Loirat, Auteur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 1995L'objet de ce manuel est de donner aux enseignants des pistes de travail et des savoir-faire dans les différents domaines d'activités qui prennent en compte les objectifs du cycle des apprentissages fondamentaux.texte imprimé
Dans chaque histoire, les enfants seront amenés à dénombrer des objets de nature différente (toits, chats, ours...), à réciter la comptine, "entendre, prononcer des nombres-mots participe à la construction du concept de nombre".texte imprimé
Lucille Paquette Chayer, Auteur | Montréal (Québec, Canada) : Ed. de l'Hôpital Sainte-Justine | 2001S'adresse à tous les éducateurs et éducatrices qui désirent permettre à leurs élèves de prendre conscience de leurs processus d'apprentissage afin de les développer au maximum, au moyen d'un matériel entièrement reproductible. Il est composé d'a[...]