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40 recherche sur le mot-clé 'éducation de la première enfance'
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Micheline Lalonde-Graton, Auteur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université du Québec | Education à la petite enfance | 2004De nombreux modèles et approches en éducation de la petite enfance coexistent et les éducateurs et parents peuvent parfois se sentir désemparés. Pour les aider à s'y retrouver, met en relief les différentes façons de voir la petite enfance et pr[...]![]()
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Regroupe la réglementation des crèches, des haltes-garderies et des jardins d'enfants réformée par le décret 2000-762 du 1er août 2000 et l'arrêté du 26 décembre 2000. Présente également la législation des pouponnières, établissements à caractèr[...]![]()
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Comment s'organise aujourd'hui la prise en charge des jeunes enfants? La nécessité de cette prise en charge a obligé les pouvoirs publics à promouvoir une politique d'accompagnement social des familles qui passe en partie par le soutien au dével[...]![]()
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Aldo Bourgault, Auteur ; Jean-Paul Cayeux, Auteur | Mont-Saint-Aignan (Seine-Maritime) : CRDP de Haute-Normandie | 2001Propose des entretiens avec des experts (psychologue, psychanalyste, médecin scolaire, enseignant, inspecteur) et des acteurs (élu, membre d'association, représentant de la CAF, parents) et des mini-reportages autour de la maternelle et de l'acc[...]![]()
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Sylvie Rayna, Metteur en scène, réalisateur ; Gilles Brougère, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Éducation, politiques, sociétés | 2005Les regards croisés de chercheurs français et étrangers sur la question des relations entre parents et professionnels de la petite enfance, à partir de travaux menés à l'école maternelle, en crèche, en pouponnière, et dans des structures d'autre[...]![]()
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Décrit le développement du bébé de 0 à 15 mois (motricité, coordination, langage, apprentissages, vie sociale...) et suggère des activités d'éveil et de jeux pour stimuler ses capacités en fonction de son âge. Des encadrés permettent de trouver [...]![]()
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Des jeux, des comptines, des activités artistiques, des mimes, des grimaces, de la gymnastique douce. Tout pour faire cesser les pleurs, établir par le rire une communication privilégiée avec un tout-petit.![]()
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Des jeux, des comptines, des activités artistiques, des mimes, des grimaces, de la gymnastique douce. Tout pour faire cesser les pleurs, établir par le rire une communication privilégiée avec un tout-petit.![]()
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Marc Derycke, Éditeur scientifique | Saint-Etienne : Publications de l'Université de Saint-Etienne | Education | 2005Rassemble des réflexions sur la prise en compte des acquis intellectuels de l'enfant avant sa scolarisation pour favoriser la transmission des connaissances une fois qu'il est à l'école.