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L'auteur met en évidence le rapport voire l'interdépendance entre l'acquisition de l'arithmétique, de la géométrie, et l'acquisition du langage. A travers des cas précis d'enfants sourds et aphasiques, par la reproduction de leurs dessins et des[...]
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La thématique de l'ouvrage est la linguistique, la pathologie, essentiellement l'aphasie et la surdité, et leurs rapports avec la pédagogie. L'auteur met en évidence que la réflexion sur la langue est la base indispensable de la pédagogie du lan[...]
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Denise Sadek-Khalil, Auteur | Montreuil (Seine-Saint-Denis) : Institut supérieur d'orthophonie des sciences de la communication et du langage | 1982Ces quatre premiers cours se réfèrent constamment à l'orthophonie, aux techniques, à la pratique de l'orthophonie. Ils tentent d'approfondir, de chercher les fondements dse sciences du langage.
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Denise Sadek-Khalil, Auteur | Montreuil (Seine-Saint-Denis) : Institut supérieur d'orthophonie des sciences de la communication et du langage | 1983Analyse du langage sous trois angles : l'étude de la sensation qui amène l'expression du sensoriel et de l'affectif ; l'étude de la perception traitée d'un point de vue morphologique, syntaxique et sémantique ; la saisie qui pose la question de [...]texte imprimé
Denise Sadek-Khalil, Auteur | Montreuil (Seine-Saint-Denis) : Institut supérieur d'orthophonie des sciences de la communication et du langage | 1984Analyse du langage sous différents angles : les points de vue scientifique et philosophique face au langage, la représentation mentale, la structuration active et sélective, l'enfant sourd et la conceptualisation, l'acquisition du pronom et les [...]
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Analyse du langage sous différents angles : une condition sine qua non : l'espace et le temps représentés, le mouvement source de ces représentations, l'enfant de la naissance à l'âge de la dénomination, l'enfant sourd, l'enfant et les premières[...]texte imprimé
Denise Sadek-Khalil, Auteur | Montreuil (Seine-Saint-Denis) : Institut supérieur d'orthophonie des sciences de la communication et du langage | 1986Analyse du langage sous différents angles : la thèse de J.P. Changeux sur l'Homme Neuronal et celle de Bergson, le problème de l'homme - neurones ou psychisme - du point de vue du praticien orthophoniste, choix des concepts à forger, champs séma[...]
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Denise Sadek-Khalil, Auteur | Montreuil (Seine-Saint-Denis) : Institut supérieur d'orthophonie des sciences de la communication et du langage | 1988Analyse du langage sous différents angles : l'attention, aspects qualitatifs de cette aptitude, pondération entre mobilité et focalisation, le jeune enfant et l'attention, l'attention, la perception et la mémoire, troubles de l'attention, acquis[...]
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Denise Sadek-Khalil, Auteur | Montreuil (Seine-Saint-Denis) : Institut supérieur d'orthophonie des sciences de la communication et du langage | 1989Répond aux questions : pourquoi la langue est-elle une construction spatiale ? Comment se construit le langage chez les enfants ?texte imprimé
Denise Sadek-Khalil, Auteur | Montreuil (Seine-Saint-Denis) : Institut supérieur d'orthophonie des sciences de la communication et du langage | 1989Analyse du langage sous différents angles : le problème grammatical de la voix, ce' qui en est dit dans les grammaires de baylon et Fabre, de Wagner et Pinchon, le problème de la voix et l'enfant sourd, remarques pédagogiques, etc.
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Analyse du langage sous différents angles : regard rétrospectif sur l'ensemble des cours précédents de la série, les contradictions apparentes de la langue, les principes pédagogiques qui se dégagent de la pratique psycholinguistique, principale[...]
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L'auteur nous décrit des cas précis d'enfants aphasiques en analysant la forme de rééducation adaptée à chaque situation ; elle nous livre également la réaction de ceux-ci par rapport aux exercices donnés. Les progrès des enfants dans la compréh[...]
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Un test qui permet d'apprécier avec une précision suffisante la distance entre le langage normal et le langage pathologique. Il découle d'une analyse structurale de la langue. Il s'adresse à des enfants ayant atteint l'âge de la lecture et propo[...]
