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Manuel pour apprendre à l'enseignant à créer des productions multimédias dans sa classe avec trois projets : créer un hypertexte, créer un livre multimédia, créer un hypermédia.
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Les fiches d'activités en CAP mettent à la disposition des professeurs un outil qui peut être utilisé au cours de l'année après évaluation individuelle faite au moyen du $$Cahier d'évaluation à l'entrée en CAP$$. Elles s'appuient sur des discipl[...]
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Une étape dans l'évolution de l'enseignement de physique-chimie.
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FRANCE, Éditeur scientifique | Caen : CRDP de Basse-Normandie | Les Actes de la Desco, ISSN 1634-9512 | 2003Analyse les pratiques des personnels de l'enseignement. L'ensemble des observations et des réflexions permet aux enseignants et aux autres personnels de l'éducation d'améliorer leurs pratiques en concevant des formations professionnelles en adéq[...]
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Corinne Bois, Auteur ; Joëlle Morvan, Auteur | Caen : CRDP de Basse-Normandie | Etude ergonomique | 2003Outil pédagogique destiné aux professeurs de lycée professionnel. Traite des principes de base de l'ergonomie. Analyse le cas de l'entretien d'une salle propre.
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Muriel Alliot, Auteur ; Maryvonne Merdy, Auteur | Caen : CRDP de Basse-Normandie | Pratiques à partager, ISSN 1285-3607 | 2002Présentation de méthodes d'approche de problèmes par le graphique, sur les notions de barycentre, de travail sur les courbes et en statistiques. Fiches d'enseignement commentées sur des graphiques rencontrés surtout en sciences humaines.
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Jean-Pierre Diguet, Auteur ; Pierrick Gaucher, Auteur ; Didier Savary, Auteur | Caen : CRDP de Basse-Normandie | 2004Banque de photographies commentées de cette région : terroirs, littoral, patrimoine, système productif et tissu économique, identité et place dans la province normande.
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Cette évaluation permet aux professeurs d'apprécier, en début d'année scolaire, les forces et les faiblesses des élèves par rapport à la formation en CAP. Elle porte sur les compétences signalées dans le tableau des capacités présenté en fin d'o[...]
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Pascal Tresson, Metteur en scène, réalisateur | Caen : CRDP de Basse-Normandie | Transversales | 2003Pédagogie de projet pour apprendre à raconter une histoire à travers deux itinéraires de découverte (projet à la croisée de quatre disciplines : français, arts plastiques, histoire, musique).
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Norbert Froger, Auteur ; Isabelle Garibal, Auteur | Caen : CRDP de Basse-Normandie | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2006Cet ouvrage, qui s'inscrit dans les programmes de 2002, fait entrer les élèves dans une culture littéraire dont le développement nécessite la construction de compétences en compréhension et interprétation dès le cycle 2. Des séquences conçues au[...]
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Fabienne Himbaut, Auteur ; Yves-Claude Lequin, Auteur ; Erwin Van Handenhoven, Auteur | Caen : CRDP de Basse-Normandie | 1999En fonction d'une pédagogie de projet, l'ensemble des diciplines enseignées est concerné par le thème des couverts de table.
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Jacky Desquesnes, Éditeur scientifique ; FRANCE, Éditeur scientifique | Caen : CRDP de Basse-Normandie | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2001Rassemble des interventions issues d'un colloque sur l'enseignement de l'éducation civique en cinquième. Le débat s'est agencé autour de trois grands thèmes définis par les programmes : l'égalité, la solidarité et la sécurité.
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Analyses sur l'évolution récente de la discipline géographique dans l'enseignement secondaire, sur les savoirs et les savoir-faire développés par les enseignants en adéquation avec cette évolution, sur des pratiques pédagogiques concrètes, etc.
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Anne Le Roux, Auteur | Caen : CRDP de Basse-Normandie | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2001Interroge le paysage dans les géographies scientifiques de référence ainsi que dans l'histoire de la géographie et de son enseignement de l'école élémentaire à la terminale. La réflexion s'articule autour de deux thèmes : le paysage et le regard[...]
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Après une présentation de l'épreuve et une préparation progressive à la réflexion didactique, propose sept sujets d'entraînement corrigés comportant des exemples de compositions de didactique, un dossier didactique et une bibliographie.
