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Jean-Pierre Blaise, Auteur ; Yves Audard, Auteur ; André Dominique, Auteur | Paris : Van de Velde | Musicollège | 1991Conforme aux programmes officiels et élaboré par une équipe de pédagogues. Propose une gamme d'outils pédagogiques propre à guider les professeurs dans leur tâches.
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Jean-Pierre Blaise, Auteur ; Yves Audard, Auteur ; André Dominique, Auteur | Paris : Van de Velde | Musicollège | 1999Conforme aux programmes officiels et élaboré par une équipe de pprofesseurs. Propose une gamme d'outils pédagogiques propre à guider les professeurs dans leur tâches.
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Jean-Pierre Blaise, Auteur ; Yves Audard, Auteur ; André Dominique, Auteur | Paris : Van de Velde | Musicollège | 2003Initie les élèves, conformément aux programmes officiels, au chant et au langage musical. Propose également des activités d'écoute.
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Jean-Pierre Blaise, Auteur ; Yves Audard, Auteur ; André Dominique, Auteur | Paris : Van de Velde | Musicollège | 2003Initie les élèves, conformément aux programmes officiels, au chant et au langage musical. Propose également des activités d'écoute.
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Jean-Pierre Blaise, Auteur ; Yves Audard, Auteur ; André Dominique, Auteur | Paris : Van de Velde | Musicollège | 1999Initie les élèves, conformément aux programmes officiels, au chant et au langage musical. Propose également des activités d'écoute.
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Jean-Pierre Blaise, Auteur ; Yves Audard, Auteur ; André Dominique, Auteur | Paris : Van de Velde | Musicollège | 2004Conforme aux orientations définies par les textes officiels de l'Education nationale, ce livret de cours développe les acquisitions propres à ce niveau : grilles d'écoute d'oeuvres, conseils pour jouer et chanter, tests de connaissances, activit[...]
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Jean-Pierre Blaise, Auteur ; Yves Audard, Auteur ; André Dominique, Auteur | Paris : Van de Velde | Musicollège | 2004Conforme aux orientations définies par les textes officiels de l'Education nationale, ce livret de cours développe les acquisitions propres à la classe de 5e : grilles d'écoute d'oeuvres, conseils pour jouer et chanter, tests de connaissances, a[...]
