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Armand Duval, Auteur ; Gérard Letourneur, Auteur ; Pierre Vayer, Auteur | Paris : Armand Colin | Guide formation | 1987
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Quels sont les objets à la disposition des enfants dans leur apprentissage du monde ? Après avoir décrit les objets de l'éducation psychomotrice des enfants, P. Vayer commente et explique la nature des problèmes que l'enfant se pose pour accéder[...]
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Pierre Vayer, Auteur ; Armand Duval, Auteur ; Charles Roncin, Auteur | Paris : PUF | L'éducateur, ISSN 1291-9578 | 1991En relation avec la dynamique des groupes d'enfants, les structures matérielles (espaces, mobiliers et objets à la disposition desenfants) possèdent des qualités et des propriétés qui influencent de façon déterminante l'orientation et la régulat[...]
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Les observations réalisées par les auteurs mettent en évidence deux données essentielles : les relations interpersonnelles qui sous-tentent les activités scolaires sont de nature affective, ces relations se traduisent dans les structures et rése[...]
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Pierre Vayer, Auteur ; Charles Roncin, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Science de l'éducation | 1987La convivialité, à savoir la capacité d'une société à favoriser la tolérance et les échanges entre les personnes et les groupes qui la composent, est le thème central de cet ouvrage.
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Pierre Vayer, Auteur ; Brigitte Graff, Auteur ; Denis Trudelle, Auteur | Paris : Buchet Chastel | Pratiques nouvelles en éducation | 1997Une conception de l'école qui restitue aux enfants une marge d'autonomie, basée sur le jeu et le sport.
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Pierre Vayer, Auteur ; Marthe Roy-Beaudin, Éditeur scientifique | Paris : Buchet Chastel | Pratiques nouvelles en éducation | 1997Destiné aux enseignants, ce livre pense la classe comme une structure sociale qui doit pouvoir se subdiviser en structures relationnelles.
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Pierre Vayer, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Science de l'éducation | 1993Les difficultés rencontrées par les enfants dans leur développement personnel et social sont toujours liées, d'une façon ou d'une autre, aux tendances des adultes à vouloir imposer unilatéralement leurs désirs.
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Analyse des différents sens et motifs des activités corporelles, qui varient en fonction de l'âge des acteurs, du contexte et des enjeux. Montre comment le motif, la recherche des motifs est au centre des préoccupations des professeurs et commen[...]
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Pierre Vayer, Auteur ; Charles Roncin, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Science de l'éducation | 1988Les auteurs expriment dans un langage clair les données actuelles relatives à cet enseignement fondamental qu'est la psychologie du développement.
