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Titre :
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Livres et apprentissages à l'école
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Auteurs :
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OBSERVATOIRE NATIONAL DE LA LECTURE, Auteur ;
Marie-Claude Javerzat, Auteur ;
Raymond Le Loch, Auteur ;
Françoise Rouyer-Marie, Auteur ;
Isabelle Mazel, Éditeur scientifique
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Type de document :
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texte imprimé
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Mention d'édition :
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Nouv. éd.
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Editeur :
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Futuroscope (Vienne) : CNDP, 2003
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Collection :
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Lectures en jeu, ISSN 1764-0059
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-01-170776-5
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Format :
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141 p. / 22 x 17 cm
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Note générale :
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Index
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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372.1 (Enseignement élémentaire : Ecoles primaires. Elèves du primaire = écoliers)
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Mots-clés:
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lecture (éducation préscolaire)
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France
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lecture (enseignement primaire)
;
littérature pour la jeunesse
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Résumé :
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Offre au professeur des réflexions et des propositions pédagogiques sur la place et l'usage du livre dans les apprentissages, du cycle 1 au cycle 3, en fonction des nouveaux programmes de l'école primaire qui placent les textes littéraires au coeur des activités de la classe. Propose une liste d'ouvrages de littérature de jeunesse autour desquels doit se construire l'apprentissage de la lecture.
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