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A partir de textes, de comptines, de chansons ou de jeux de mots, l'enfant construit ses propres références sur les correspondances signes-sons. Il complète le répertoire avec les mots qu'il connaît ou rencontre dans ses lectures.
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Des exercices pour affiner et vérifier la conscience phonologique des élèves de grande section et de maternelle, sous forme de fiches photocopiables (48 pages) et d'un fascicule pour le maître.
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Cahier de lecture et d'écriture pour le CP.
