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Catherine Pochet, Auteur ; Fernand Oury, Auteur ; Jean Oury, Auteur | Vigneux (Essonne) : Matrice | Pédagogie et psychothérapie institutionnelle | 1986
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Le "livre noir" de l'école surprit et choqua, lors de sa parution en 1972. Cette réédition ne vise pas à enfoncer le clou dans la plaie scolaire. C'est un rappel. Ce que ces petites et grandes "violences institutionnelles", ces "maltraitances sc[...]
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Aïda Vasquez, Auteur ; Fernand Oury, Auteur | Vigneux (Essonne) : Matrice | Pédagogie et psychothérapie institutionnelle | 2001Elaboré par les fondateurs du mouvement de la pédagogie institutionnelle, cet ouvrage aborde la question de nouvelles méthodes d'enseignement adaptées à l'évolution des méthodes pédagogiques. Particulièrement destiné aux pédagogues confrontés à [...]
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Il n'y a pas de différence foncière entre ce qu'on a appelé "psychothérapie institutionnelle" et "pédagogie institutionnelle". Ce livre peut servir d'introduction, d'approche concrète de la psychothérapie institutionnelle. Ne serait-ce que ce so[...]
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Catherine Pochet, Auteur ; Fernand Oury, Auteur | Vigneux (Essonne) : Matrice | Tetxtes à l'appui | 1997Au coeur de cette formidable machine humaine qu'est la classe de pédagogie institutionnelle : la "classe coopérative institutionnalisée", le conseil fait la loi. Non sans peine, les enfants prennent la parole et décident de leur vie d'écolier. L[...]
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Penser les méthodes actives, les techniques Freinet, les sciences humaines pour et par la classe ou l'école. Un classique de la pédagogie édité à l'origine chez Maspéro, en 1967.
