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CRDP de l'académie de Grenoble
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Grenoble
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1, 2, 3... séquences !
Atouts pour réussir Banques pédagogiques Collection 36 Collection 36-Image Collégiens d'aujourd'hui Documents, actes et rapports pour l'éducation Ecole Environnement Focus Idea Innovation Lire au collège, hors série Objectif multimédia Projets pour l'école Séquences collège Séquences lycée professionnel Vie écolière, vie collégienne Vie lycéenne Vie scolaire |
Documents disponibles chez cet éditeur (204)
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Christine Rannaud, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36, ISSN 1264-3483 | 2005La nouvelle $$Refus d'obéissance$$ et les extraits du $$Journal de captivité$$ illustrent l'engagement pacifiste de l'écrivain dont l'écriture est vouée aux labyrinthes narratifs. Présente des séquences modulables qui explorent les liens unissan[...]![]()
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Jean-Pierre Sautot, Metteur en scène, réalisateur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Projets pour l'école, ISSN 1624-2319 | 2006Des exemples de projets pédagogiques sur le jeu et les outils pour les concevoir, éclairés selon trois points de vue venus des sciences humaines (philosophie, sociologie, psychologie). Les valeurs fondamentales du jeu sont explicitées et transpo[...]![]()
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Micheline Hérino, Auteur ; Jean-Yves Petitgirard, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Objectif multimédia | 2002Présente une réflexion accompagnée de cas concrets sur l'intégration du multimédia dans l'enseignement destinée aux pédagogues et formateurs, notamment dans l'apprentissage des langues étrangères.![]()
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Une animatrice d'ateliers de lecture créatrice témoigne de son expérience de la lecture à haute voix et en commun, en milieu scolaire, pour stimuler le goût pour la lecture chez les élèves. Elle propose des exemples d'échanges au sein d'ateliers[...]![]()
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Patrick Demougin, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-François Massol, Metteur en scène, réalisateur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 1999Examine la didactique de la lecture en décrivant les relations qui peuvent s'établir entre les lectures scolaires et les lectures privées des élèves. Les contributions constituent un éclairage théorique et pratique destiné aux enseignants et aux[...]![]()
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Sandrine Prisset-Malod, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Séquences collège, ISSN 1283-2499 | 2005Présente une séquence didactique réalisée en classe de 6e, sur la lecture du recueil $$Poèmes du petit matin$$. Cette séquence se propose de renouveler l'approche de la poésie par la lecture intégrale d'un recueil, avec l'objectif d'initier les [...]![]()
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Au sommaire notamment : La première classe (J. Gouttenoire) ; Un héros universel et méconnu : autour de Nasreddine Hodja (R. Berthet) ; Du fantastique à l'humour noir (V. Colombel) ; Les armes du rire : séquence en classe de 4e (V. Kanmacher) ; [...]![]()
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Au sommaire : Héros, anti-héros (M. Leroux) ; Georgia Nicolson (L. Rennison), les soeurs Verdelaine (M. Ferdjoukh), des héroïnes à la croisée des tendances (A. Gorlier) ; Les avatars du héros, de Thésée à Harry Potter (V. Colombel). Contient aus[...]![]()
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La littérature de jeunesse est désormais rattrapée par la violence, elle en témoigne et parfois la précède. Eclairages pédagogiques sur ces questions : brève histoire des seuils de tolérance en matière de violence dans la littérature enfantine ;[...]![]()
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Histoire, mutations et tendances actuelles du livre documentaire pour la jeunesse ; présentation de deux collections : Histoires d'elles (Pemf) et Regard d'aujourd'hui (Mango) ; réflexion sur une petite expérience de recherche documentaire sur I[...]![]()
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Au sommaire : La passion d'amour et la littérature (M. Leroux) ; La littérature de l'amour : entre carcans et élans (T. Guichard) ; Amour et amour propre dans $$On ne badine pas avec l'amour$$, séquence de 3e (M. Valla) ; Trop de chez trop (R. B[...]![]()
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Recueil d'études sur la littérature engagée destinée aux enfants : L'engagemet, aux origines de la littérature de jeunesse, 1780-1905 (F. Marcoin) ; De la sensibilisation au racisme à l'écriture de haïkus, compte rendu d'expérience (C. Favero, P[...]![]()
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Trois études examinent la place occupée par les sorciers et les sorcières dans la littérature de jeunesse : Le retour des sorciers (M. Leroux) ; Autour du succès de $$Harry Potter$$ (I. Smadja) ; Sorciers et sorcières au rendez-vous de la lectur[...]![]()
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Présentation générale de la science-fiction, genre qui se révèle à l'usage assez pédagogique, selon C. Grenier. D. Martinigol s'interroge sur la nature sexuée du genre. Analyse du roman $$Les oubliés de Vulcain$$ de D. Martinigol. L. Guyon évoqu[...]![]()
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Dossier étudiant le rôle pédagogique de l'adaptation : Adapter, c'est jouer : activités pour la classe ; Du livre au film : $$Charlie et la chocolaterie$$ en 6e ; Trois (bonnes) raisons d'étudier l'adaptation BD d'une oeuvre littéraire ; L'illus[...]![]()
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Réflexions et pistes pédagogiques autour des peurs qui constituent l'horizon de notre quotidien : maladie, bombe atomique, réchauffement planétaire... Avec un exemple d'IDD lettres-SVT en 5e ; deux séquences en 4e et 6e sur les grandes peurs dan[...]![]()
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Au sommaire notamment : Abécédaires, imagiers et livres à compter (I. Laborde) ; La réception du livre chez les petits : continuité discursive et discontinuité du propos (P. Sève) ; Des livres à compter : bibliographie commentée et pistes de tra[...]![]()
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Au sommaire notamment : Représentations actuelles de la naissance dans la littérature pour la jeunesse (I. Laborde) ; Tu crois que c'est un bébé ? Non c'est une crevette (F. Quet) ; Comment on fait les bébés : à propos de Babette Cole (J. Vuala)[...]![]()
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Au sommaire notamment : A propos des contes de tradition orale, poétique de la rencontre, poétique de la transmission (N. Decourt) ; Le retour de $$Peau d'Ane$$ dans la littérature de jeunesse (C. Pintado) ; La place du conte en milieu scolaire [...]![]()
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Lectures du $$Pinocchio$$ de Carlo Collodi : sources, question de la difficulté de grandir, stéréotype du menteur... Comment aborder le texte en classe : partis pris pédagogiques et méthodologie. Avec le récit d'une expérience proposée dans le c[...]![]()
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Au sommaire notamment : Ecrire, c'est tout (Y. Pinguilly répond aux questions de P. Ceysson) ; Rêver sa vie, métisser sa langue dans les règles de l'art (P. Ceysson) ; Yves Pinguilly dans les classes (E. Grange et al.) ; Anatomie d'une série : l[...]![]()
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Au sommaire : Cyrano de Bergerac et le courant libertin ; De l'esclavage à l'identité (autour de quelques livres récents sur l'esclavage) ; Jean-Jacques Rousseau et les plaisirs de l'encyclopédie (présentation du CD-ROM édité en 1999 par Index+)[...]![]()
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Trois fiches de travail permettant d'organiser le travail en classe selon les nouveaux programmes, exemples de travaux pour la seconde et la première. En complément, bibliographie et webographie des études sur les paralittératures (policier, S.-[...]![]()
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Il revient à l'école, selon les méthodes qui lui sont propres, de mettre l'enfant et l'adolescent en situation d'apprendre la pratique lecturale, et pas seulement d'approcher le livre selon une démarche spontanéiste. Réflexions sur l'activité le[...]![]()
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Au sommaire notamment : Le fait religieux, son enseignement, la laïcité : table ronde (V. Massart-Laluc) ; Palimpseste : séquence en classe autour d'un épisode de la Bible (V. Massart-Laluc) ; Le retour du religieux dans la BD (G. Belle-Pérat) ;[...]![]()
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Au sommaire : Le Décalogue : entretien avec Franck Giroud ; $$Le troisième Testament$$ : rencontre avec Xavier Dorison. Parmi les autres contributions : $$Métro$$, un quotidien pas comme les autres (M.-C. Guernier) ; Vous écrivez à une personne [...]![]()
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Présente quatre expériences menées en lycée professionnel et en établissement régional d'enseignement adapté (EREA) ainsi que dans un atelier réalisé en centre de formation d'apprentis (celui-ci sans écrivain). Propose trois points de vue : celu[...]![]()
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Différents dossiers sur la lecture à voix haute : Lire à voix haute pour les élèves (F. Montloi) ; Un plaisir partagé (C. Vallée) ; La voie royale (S. Slomczynski) ; Qu'est-ce que lire à voix haute ? (C. Nicolas). Contient également une sélectio[...]![]()
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Au sommaire : une réflexion sur l'acte de faire écrire les élèves en classe, sur la façon de leur faire retravailler un brouillon ; proposition de séquence pour travailler la réécriture en classe de CAP ; travailler la lecture à voix haute en BE[...]![]()
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Réflexions sur l'activité de prescription de lectures à destination des élèves de lycée professionnel. Notamment : Prescrire ou L'art du compromis (M.-C. Guernier) ; La prescription en bibliothèque (A. Vuillermoz) ; Regard sur les jeunes et leur[...]![]()
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Articles pratiques et pistes de réflexion sur le sens de l'image et sur l'apprentissage de sa lecture en classe. Au sommaire notamment : Réaliser un album de photographies (J. Emeyriat, P. Sévenier) ; Analyse critique d'un manuel de français : s[...]![]()
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Propose d'initier les élèves à la lecture des BD, en analysant leur fonctionnement verbal et graphique spécifique. Invite à un travail sur le fil du récit dans l'image à partir de planches de $$Viet blues$$ et à l'étude d'une oeuvre complète $$L[...]![]()
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Résultats d'une enquête auprès d'élèves de lycée professionnel sur la lecture des mangas ; le manga et ce qu'il peut nous permettre d'apprendre sur le Japon ; pistes pédagogiques pour étudier le manga en classe ; présentation de titres et séries[...]![]()
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Contributions à une journée professionnelle sur les livres qui peuvent susciter le goût de la lecture chez les adolescents et les jeunes adultes. Récits de pratiques enseignantes, de médiateurs du livre et de documentalistes en CDI.![]()
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Ce dossier propose deux pistes pour aider à l'apprentissage de l'histoire : la bande dessinée et l'histoire locale. Avec une bibliographie classée par thème et par niveau de romans, pièces de théâtre, bandes dessinées ou albums en relation avec [...]![]()
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Marie-Cécile Guernier, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 1, 2, 3... séquences !, ISSN 1283-2499 | 2000La séquence présentée dans cet ouvrage aborde la question de l'argumentation. Le travail de la lecture et de quelques textes argumentatifs, afin de revenir sur les principes essentiels de leur organisation, fournit aux élèves préparant le bac pr[...]![]()
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LIRE AU COLLEGE, Auteur ; Alain Journaud, Metteur en scène, réalisateur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36, ISSN 1264-3483 | 2003La littérature pour la jeunesse occupe une place importante dans les enseignements dispensés dans les collèges, d'où l'intérêt de proposer un outil qui sera utile aux professeurs de lettres et aux documentalistes. Les titres sont référencés par [...]![]()
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LIRE AU COLLEGE, Éditeur scientifique | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Lire au collège, hors série | 2004Réunit 38 textes parus pour la plupart de 1994 à 2001 dans la revue $$Lire au collège$$. Ecrivains, journalistes, poètes, musiciens, etc., se souviennent du livre ou des livres dont la lecture les a marqués pendant leur adolescence.![]()
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Livret pour consigner la progression des élèves de maternelle et de primaire, en évaluant leurs compétences.![]()
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Propose des résumés de cours, des exercices, des animations et des évaluations conformes au programme. L'enseignant peut également intégrer des données nouvelles. CD-ROM sous licence établissement.![]()
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Propose des résumés de cours, des exercices, des animations et des évaluations conformes au programme. L'enseignant peut également intégrer des données nouvelles. CD-ROM sous licence établissement.![]()
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Après une présentation théorique sur les graphes, propose plus de 140 exercices de toutes difficultés qui illustrent les nombreuses applications concrètes en terme de communication auxquelles ils peuvent répondre : trafic aérien, nettoyage des r[...]![]()
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Thierry Poyet, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36, ISSN 1264-3483 | 2005Réunit des extraits d'oeuvres de Maupassant et des analyses organisées en séquences thématiques : Maupassant et le métier d'écrivain, Maupassant et les réécritures, Maupassant essayiste et Maupassant et la littérature de témoignage. Elles permet[...]![]()
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Dans la plus pure tradition des polars noirs américains, cette B.D. est destinée à informer les jeunes sur les moyens de traitement des M.S.T. (maladies sexuellement transmissibles).![]()
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Propositions d'activités ludiques et sportives pour les petits, avec une partie théorique et pédagogique.![]()
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Albert Chesneau, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36, ISSN 1264-3483 | 2000Les premiers chapitres définissent une problématique et proposent un survol historique des diverses étapes de la formation du français. Les chapitres suivants abordent quelques-uns des grands thèmes linguistiques que les instructions ministériel[...]![]()
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Elisabeth Calaque, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36, ISSN 1264-3483 | 2002Cet ouvrage est destiné aux professeurs des collèges et plus largement à tous les enseignants qui s'intéressent aux problèmes de compréhension des textes. Il propose une démarche pédagogique afin de construire un système lexical à l'aide d'activ[...]![]()
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Pose le cadre pour délimiter les champs d'action de l'enseignant et du thérapeute, décrit les conditions nécessaires au travail de l'expression.![]()
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Jean-Jacques Besson, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36-Image, ISSN 1264-3483 | 1999Après une analyse très précise de ce qu'est l'oral et des situations d'échange ou d'expression que les élèves rencontrent, l'auteur présente une à une les différentes activités prescrites par les programmes et les illustre à travers 36 exercices[...]![]()
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Catherine Brissaud, Auteur ; Daniel Bessonnat, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36, ISSN 1264-3483 | 2001Pour faciliter l'approche de l'orthographe à partir de textes et des activités d'écriture associées, conformément aux dernières instructions officielles.![]()
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Freddy Zucchet, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Projets pour l'école, ISSN 1624-2319 | 2000Réflexion sur les enjeux de la pratique théâtrale à l'école élémentaire et propositions de démarches pédagogiques à l'attention des professeurs des écoles.![]()
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Plus de 1.000 questions-réponses pour se familiariser avec les différents types d'épreuves proposées au concours. Sept QCM complets correspondant à sept sujets réels permettent de parfaire la préparation.![]()
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Jean-François Massol, Éditeur scientifique ; Anick Annequin-Brillant, Éditeur scientifique ; UNIVERSITÉ STENDHAL, Éditeur scientifique | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 2005Analyse des niveaux de l'enseignement où sont étudiés des textes littéraires, la forme de la littérature enseignée et l'élargissement du corpus de cette littérature : textes contemporains, littérature populaire, lecture d'images, etc. Envisage l[...]![]()
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Karine Risselin, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Séquences collège, ISSN 1283-2499 | 2006Propositions pour aborder en 14 séquences l'étude en classe de 3e du $$Passeur$$ de Lois Lowry, roman d'anticipation pour la jeunesse racontant le destin de Jonas, 12 ans, dans un futur où le souvenir des civilisations passées est détenu par une[...]![]()
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Karine Risselin, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Séquences collège, ISSN 1283-2499 | 2005Présente une séquence réalisée avec des élèves de 5e sur $$Perceval ou Le roman du Graal$$, oeuvre complexe et riche en symboles. Cette séquence propose une analyse générique de ce roman de chevalerie et une étude de la symbolique, dont le parco[...]![]()
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René Boujon, Auteur ; Camille Jayet-Gendrot, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36, ISSN 1264-3483 | 1998Les textes littéraires offrent au professeur de lettres la possiblité de faire acquérir à ses élèves une démarche de lecture qui leur apprenne à être autonomes dans la recherche du sens, lucides vis-à-vis des procédés manipulatoires, et capables[...]![]()
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Françoise Droz-Gavarin, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 1, 2, 3... séquences !, ISSN 1283-2499 | 2001Ensemble de séances proposées à l'enseignant pour l'aider à construire des séquences didactiques sur la lecture, l'écriture, la langue, l'oral et image, principalement en classe de 3e. Cette étude s'applique à $$Un coeur simple$$ de Flaubert.![]()
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Se présente comme une interface entre le débutant et les livres spécialisés. Les cinq premiers chapitres sont consacrés à la connaissance des minéraux (naissance et vie) qui sont la base même de la compréhension de la pétrologie magmatique, les [...]![]()
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Simple et clair, cet ouvrage offre aux étudiants un document de base indispensable à la compréhension de la genèse et de l'évolution des roches métamorphiques. Une grande partie est consacrée à la composition des minéraux, aux textures et aux st[...]![]()
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Murielle Jeffroy, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Séquences lycée professionnel, ISSN 1283-2499 | 2005Outil didactique ayant pour objectif l'éveil à la sensibilité esthétique des élèves. Il propose des séquences au cours desquelles ceux-ci sont invités à interpréter des oeuvres poétiques et picturales de la fin du XIXe siècle et du début du XXe [...]![]()
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Marie-Cécile Guernier, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 1, 2, 3... séquences !, ISSN 1283-2499 | 2004Séquence pour aborder le roman de D. Daeninckx en classe de BEP : analyse des couvertures, étude du point de vue, mais aussi comparaison des types de récits (romanesques, journalistiques, historiques) et étude du genre policier.![]()
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Thierry Poyet, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 1, 2, 3... séquences !, ISSN 1283-2499 | 2002Panorama didactique des différents courants littéraires du XIXe siècle, et notamment le mouvement de la littérature engagée. Des pistes et analyses permettent de situer l'idéologie de plusieurs auteurs dans le contexte de l'époque et démontrent [...]![]()
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Pierre Champollion, Auteur ; François Quet, Auteur ; Marielle Rispail, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36, ISSN 1264-3483 | 2000Un volume consacré à l'affirmation progressive du genre romanesque européen depuis l'épopée jusqu'à son âge d'or au XIXe siècle. Il analyse 18 oeuvres représentatives à travers quatre grands thèmes : la tradition orale, la naissance du récit rom[...]![]()
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Pierre Champollion, Auteur ; François Quet, Auteur ; Marielle Rispail, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36, ISSN 1264-3483 | 2000Un volume consacré à la crise puis au second souffle qui ont marqué le genre romanesque européen au cours du XXe siècle. Il analyse 12 oeuvres représentatives de ces deux phases puis s'attarde sur la seconde moitié du XXe siècle en présentant un[...]![]()
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Pierre Champollion, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36, ISSN 1264-3483 | 2003Volume consacré au théâtre européen depuis l'Antiquité jusqu'à l'époque contemporaine. Analyse plusieurs oeuvres représentatives rassemblées en différents thèmes et pays. À l'attention des professeurs de lettres et documentalistes des lycées.![]()
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Thomas Rogé, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Vie scolaire, ISSN 1288-8354 | 2006Pour tout savoir sur la création et le fonctionnement d'un journal scolaire : l'environnement juridique et réglementaire, le financement, les règles à savoir concernant la contenu, le contrôle de l'expression lycéenne. Des adresses utiles, une b[...]![]()
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Recueil des sujets de mathématiques entre 1996 et 2001. Ce cédérom permet de consulter les exercices fournis ainsi que leurs corrections, de rechercher un ou plusieurs sujets selon divers critères, de rassembler plusieurs exercices dans un même [...]![]()
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Jean-Pierre Sautot, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Projets pour l'école, ISSN 1624-2319 | 2002Fournit des clés aux enseignants pour inclure l'apprentissage de l'écriture dans un projet de classe ou de cycle : construction de connaissances sur le système orthographique, évalutation, raisonnements...![]()
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Des expériences originales, au programme de première S.![]()
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Laetitia Merendet, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 1, 2, 3... séquences !, ISSN 1283-2499 | 2004A pour objectif de maîtriser la composition d'un récit complexe pour les élèves de 4e. Propose une séquence complète organisée autour des genres policier et fantastique.![]()
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Daniel Salles, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 1, 2, 3... séquences !, ISSN 1283-2499 | 1998Séquence didactique, destinée à familiariser les élèves de 6e ou 5e à la lecture de la presse, traitant du récit journalistique à partir de brèves, comptes rendus et récits de faits divers. Elle doit les aider à développer leurs capacités d'anal[...]![]()
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Vincent Massart-Laluc, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 1, 2, 3... séquences !, ISSN 1283-2499 | 2002Propose une étude des structures narratives de la langue française à travers l'analyse de chansons. Tout récit étant organisé autour d'une intrigue et de plusieurs actions, un schéma narratif peut également être dégagé des textes chantés. Cette [...]![]()
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Christiane Billet, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Vie écolière, vie collégienne | 2002Permet de sensibiliser les collégiens au respect d'autrui, à la courtoisie, au civisme et à la politesse dans la vie scolaire au quotidien et hors de l'établissement.![]()
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Gérard Lesage, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Vie scolaire, ISSN 1288-8354 | 2006Ce guide, fondé sur l'expérience de l'auteur et à destination des professeurs néophytes, leur fournira tous les renseignements utiles sur la vie dans les établissements scolaires en France : l'administration, les différents personnels, l'inspect[...]![]()
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Geneviève Buard, Auteur ; Béatrice Petitpierre, Auteur ; Christine Rimet-Offredi, Auteur ; Annie Audouard-Fichet, Metteur en scène, réalisateur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 2005Cet ouvrage s'adresse aux professeurs qui souhaitent faire vivre la danse à leurs élèves, des plus petits de la maternelle aux plus grands du cycle 3. En deux parties : les éléments essentiels de la démarche et 20 situations à mettre en pratique.![]()
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Banque de 600 photographies commentées de cette région : Massif central, sillon rhodanien, Alpes, deuxième région économique française, l'un des pôles émergents du quadrilatère sud-européen (avec Barcelone, Milan et Munich).![]()
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Propose des résumés de cours, des travaux pratiques et des exercices conformes au programme de physique-chimie en 3e. L'enseignant peut également intégrer des données nouvelles. CD-ROM sous licence établissement.![]()
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Alain Carrier, Auteur ; Jean-Luc Juveneton, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 2004Propose des résumés de cours, des travaux pratiques et des exercices conformes au programme de physique-chimie en 4e. L'enseignant peut également intégrer des données nouvelles. CD-ROM sous licence établissement.![]()
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Françoise Cavard-Criqui, Auteur ; Annie Durand, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 2005Propose des pistes pour une remise à niveau en langue et en littérature, des résumés utiles des textes officiels et une méthode progressive pour réussir une épreuve de didactique. S'adresse en premier lieu aux enseignants disposant de peu de tem[...]![]()
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Françoise Cavard-Criqui, Auteur ; Annie Durand, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 2004Propose des pistes pour une remise à niveau en langue et en littérature, des résumés utiles des textes officiels et une méthode progressive pour réussir une épreuve didactique. S'adresse en premier lieu aux enseignants disposant de peu de temps [...]![]()
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Un corpus de 90 textes rédigés par des élèves de l'école primaire et de collège entre 1894 et 1997. Le préfacier, dont le grand-père fut instituteur, fit le don d'un cahier de textes à l'auteur. Ce cahier comporte les meilleures rédactions et se[...]![]()
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Patrick Mioche, Metteur en scène, réalisateur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Projets pour l'école, ISSN 1624-2319 | 2004L'enseignement du ski permet la construction d'une certaine forme de motricité, l'éducation à l'environnement, l'éducation à la sécurité, à la santé et à la vie de groupe. Montre comment organiser des activités autour du ski et aide aux apprenti[...]![]()
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Bernard Carretier, Auteur ; Alain Codognet, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Vie lycéenne, ISSN 1623-0515 | 2002Propose des conseils pour organiser voyages et sorties scolaires sous forme de fiches pratiques, ainsi que les textes réglementaires indispensables que les responsables et les professeurs de lycées et de collèges doivent connaître.![]()
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Eléments de base de l'immunologie, partie de la biologie qui s'intéresse au fonctionnement du système immunitaire. Avec la description de quelques maladies dues au dysfonctionnement du système immunitaire.![]()
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Ce manuel tient compte de l'évolution de l'enseignement de la technologie chimique dans les classes de F6 (nouvelles classes de STL chimie de laboratoire et de procédés industriels).![]()
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Simon Amaudric du Chaffaut, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Focus, ISSN 1296-5006 | 1999L'auteur, géologue et enseignant en sciences de la Terre pour les futurs enseignants, tente d'expliquer le fonctionnement global de la machine Terre. Il en développe les arguments, détaille les structures et aborde les causes et conséquences de [...]![]()
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Cet ouvrage, s'adressant aux enseignants des lycées professionnels et agricoles, des universités ou aux élèves des écoles d'ingénieurs, rassemble les techniques utilisées pour représenter la surface terrestre et son relief sous forme de plans et[...]![]()
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Ouvrage destiné à tous ceux qui veulent acquérir les pratiques de base de la topographie, qu'ils soient enseignants des lycées professionnels, enseignants des universités ou élèves des écoles d'ingénieurs.![]()
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Suzanne Favard, Auteur ; Suzanne Jeanguyot, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Innovation | 2005Fait partager l'expérience de la mise en place des travaux personnels encadrés. Ils consistent, pour les élèves de terminale, à traiter, par petits groupes, un thème choisi parmi une liste nationale établie en fonction de chaque série. Les élève[...]