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Denis Guillain, Auteur ; André Brigot, Auteur | Vanves (Hauts-de-Seine) : Foucher | Itinéraires | 2000A pour objectif d'élargir le champ de compétences et de connaissances à tout le contenu du référentiel pour préparer l'élève au baccalauréat professionnel. Chaque chapitre propose : une présentation, une phase d'apprentissage, un complément, une[...]
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Denis Guillain, Auteur ; Annick Brigot, Auteur | Vanves (Hauts-de-Seine) : Foucher | Itinéraires | 2001L'ouvrage propose : une construction à partir des compétences professionnelles et les connaissances associées, une méthodologie de base fondée sur la préparation, l'analyse, le traitement, le contrôle et une structure qui laisse à l'enseignant t[...]
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Denis Guillain, Auteur ; Annick Brigot, Auteur | Vanves (Hauts-de-Seine) : Foucher | Itinéraires | 2001Couvrant dans son unité le pôle commercial et comptable, ce manuel propose pour chaque chapitre : une page de présentation, une phase d'apprentissage, une phase d'application. Prend en compte la TVA à 19,6 %.
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Annick Brigot, Auteur ; Denis Guillain, Auteur | Vanves (Hauts-de-Seine) : Foucher | Itinéraires | 2001Correspond au pôle commercial et comptable des nouveaux référentiels des BEP en seconde professionnelle. Pour le professeur. Les apprentissages sont répartis par semaine pour faciliter l'organisation du travail. La méthodologie est basée sur la [...]
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Elise Dormagen, Auteur ; Annick Brigot, Auteur ; Denis Guillain, Auteur | Vanves (Hauts-de-Seine) : Foucher | 1991Permet aux débutants d'acquérir les bases de la comptabilité et une bonne pratique de la comptabilisation des opérations usuelles. Se situe dans le cadre des comptabilités informatisées.
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Elise Dormagen, Auteur ; Annick Brigot, Auteur ; Denis Guillain, Auteur | Vanves (Hauts-de-Seine) : Foucher
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Ce manuel conçu autour du logiciel Texte diffusé par le CNDP et les CRDP propose 10 cas (7 cas d'apprentissage des fonctions et 3 de synthèse).
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Denis Guillain, Auteur ; Annick Brigot, Auteur | Vanves (Hauts-de-Seine) : Foucher | Itinéraires | 2001Propose une construction à partir de compétences professionnelles, un découpage des apprentissages qui facilite l'organisation du travail de classe (un chapitre correspond à une semaine de travail), une méthodologie de base fondée sur la prépara[...]
