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France Lord, Auteur ; Michel Allard, Auteur | Outremont (Québec) : Logiques | Guides pratiques | 1998Présente le langage plastique, les techniques, les grands courants de l'art et une initiation à la rédaction des fiches signalétiques des oeuvres d'art. Pour ceux qui apprécient les oeuvres d'art et qui veulent apprendre à les connaître et avoir[...]
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Michel Allard, Metteur en scène, réalisateur ; Bernard Lefebvre, Metteur en scène, réalisateur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Multimondes | 2001La formation en muséologie et en éducation muséale à travers le monde.
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Geneviève Racette, Auteur ; Michel Allard, Auteur ; André Lefebvre, Auteur | Montréal (Québec, Canada) : Guérin | Cahiers du Groupe de recherches en didactique de l'histoire | 1978
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Aujourd'hui, toute une génération se prépare à vieillir bien et longtemps. Un nouvel âge est à inventer qui portera, du même coup, un nouveau projet de société. Les auteurs ont analysé les évolutions démographiques et médicales des prochaines dé[...]
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Michel Allard, Metteur en scène, réalisateur ; Bernard Lefebvre, Metteur en scène, réalisateur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Multimondes | 2001Le musée est à la confluence de la culture et de l'éducation. Comment caractériser la culture muséale ? Quelles sont les pratiques éducatives effectivement mises en oeuvre dans les musées ? Telles sont les grandes questions posées ici.
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Michel Allard, Metteur en scène, réalisateur ; Bernard Lefebvre, Metteur en scène, réalisateur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Publications du Québec | 1997L'interactivité au musée assure au visiteur l'appropriation de savoirs, de sensations et de faits. Ces textes abordent des sujets tels que : la nature des liens entre les musée et l'école, les réactions des visiteurs, les moyens éducatifs util[...]
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Bernard Lefebvre, Metteur en scène, réalisateur ; Michel Allard, Metteur en scène, réalisateur | Outremont (Québec) : Logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 1996Cet ouvrage propose de multiples manières de faire du musée un lieu d'apprentissage ouvert à tous. Il met en lumière le comportement des visiteurs (enfants et adolescents mais aussi adultes), l'influence des adultes sur la réceptivité des enfant[...]
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