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Marie-Anne Hugon, Auteur ; Jacques Pain, Auteur | Amiens : CRDP de Picardie | Repères pour agir, ISSN 1625-3000 | 2002Les classes relais visent à resocialiser et à rescolariser des collégiens sortis prématurément de l'institution scolaire. Témoignages d'enseignants travaillant dans ces structures, état des lieux, méthodes et pistes de travail spécifiques pour c[...]
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Monique Vial, Éditeur scientifique ; Marie-Anne Hugon, Éditeur scientifique | Paris : CTNERHI | Flash information | 1999Créée en 1904 pour préparer l'application de l'obligation scolaire "aux enfants anormaux des deux sexes (aveugles, sourds-muets, arriérés...)", la commission Bourgeois est à l'origine des premières classes spéciales ouvertes dans l'école publiqu[...]
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Comment aujourd'hui donner ou redonner du sens aux savoirs enseignés au lycée? Comment tisser du lien et du sens entre les disciplines? Comment favoriser une relation dynamique et constructive aux apprentissages chez tous, en particulier chez ce[...]
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Comment transmettre les connaissances requises à des élèves inégalement préparés à suivre les enseignements du lycée ? Partant d'une analyse du rapport aux apprentissages et à l'expérience scolaire exprimé par des élèves de seconde, les auteurs [...]
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Marie-Anne Hugon, Éditeur scientifique ; Claude Seibel, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 | 1988Transformer le fonctionnement de l'éducation, produire des connaissances nouvelles en association avec tous les partenaires du système éducatif : telles sont les ambitions des recherches impliquées, recherches-action en éducation et en formation[...]
