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Titre :
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Expérimenter des dispositifs pédagogiques pour apprendre autrement à l'école primaire
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Auteurs :
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Christiane Montandon, Metteur en scène, réalisateur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : L'Harmattan, 2003
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Collection :
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Savoir et formation, ISSN 0993-4707
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7475-5443-5
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Format :
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282 p. / ill. / 22 x 14 cm
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Note générale :
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Bibliogr.
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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371.4 (Orientation scolaire et professionnelle jusqu'au baccalauréat inclus : description des filières scolaires. [Classer la préparation aux concours administratifs et les manuels de culture générale à 374.1, la préparation aux concours d'entrée dans les grandes écoles à 378, les guides des métiers à 331.702 et les ouvrages concernant une ou deux matières aux indices prévus pour les ouvrages parascolaires dans les différents sujets.])
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Mots-clés:
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pédagogie
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recherche
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France
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écoles primaires
;
interaction en éducation
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Résumé :
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Cet ouvrage est le résultat de recherches pédagogiques dont l'objectif est l'étude de la dynamique des interactions de l'enseignant et des élèves dans leur contexte. Etudier les interactions en contexte, c'est prendre en compte l'environnement tel que se le représente l'enseignant qui a construit la situation d'apprentissage et tel que se le représentent les élèves.
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