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Titre :
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Conceptions, croyances et représentations en maths, sciences et technos
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université du Québec, 2003
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Collection :
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Education-recherche, num. 11
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7605-1250-4
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Format :
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XVI-297 p. / 23 x 16 cm
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Note générale :
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Bibliogr.
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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372.52
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Mots-clés:
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sciences
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étude et enseignement
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Québec (Canada)
;
enseignants
;
orientation pédagogique
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Résumé :
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Traite des croyances, le plus souvent négatives, du corps enseignant, des élèves mais aussi des parents à l'égard des mathématiques, des sciences, des technologies de l'information et de la communication. Pose également le problème des différences existant à ce sujet entre les filles et les garçons.
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