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Propose des pistes pour faire face à la démotivation des élèves en redonnant goût à l'acquisition des savoirs. Décrit des moyens pédagogiques afin d'accompagner les élèves et de développer en eux le plaisir d'apprendre.texte imprimé
Xavier Chartrain, Auteur ; Bruno Hubert, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2000Propose des réflexions et méthodes pour que l'élève apprenne mieux à l'école et que l'enseignant change sa manière d'enseigner.texte imprimé
Des enseignants s'interrogent sur leur comportement face aux élèves. La personnalité est très prégnante dans la mise en place d'une relation pédagogique. Mieux cerner son profil ainsi que celui des élèves c'est, ici, le propos majeur. Exemples c[...]texte imprimé
Danielle Coles, Auteur ; Bénédicte Goussault, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 1995Une femme a écrit son récit de vie et montre coment ce travail l'a construite et rendue plus forte pour se donner des orientations personnelles et professionnelles. Elle propose des repères pédagogiques pour utiliser le récit de vie en formation[...]texte imprimé
Sous leur apparence lisse et sans mystère, beaucoup de mots cachent des mondes virtuels étranges, des mondes d'idées qui nous sont à la fois familiers et étrangers. Classés par thèmes, voici l'usage actuel des mots et leur histoire.texte imprimé
Cet ouvrage apporte des concepts, des repères et des exercices pour maîtriser une démarche relationnelle. Il permet de garantir une qualité d'entretien à l'aide que permettre à l'aidant une "préservation".texte imprimé
GROUPE FRANÇAIS D'ÉDUCATION NOUVELLE, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2003Présente une démarche expérimentée destinée aux enseignants qui envisage avec efficacité l'apprentissage des langues vivantes de la maternelle au niveau universitaire. Vise à lutter contre l'échec et la ségrégation des élèves.texte imprimé
Cette étude détaille la naissance et la vie des projets internes que doit conduire l'organisation pour anticiper les changements.texte imprimé
Propose des points de repère, des indications méthodologiques, des principes, pour mener à terme et pérenniser un projet dans un environnement mouvant et complexe en sept étapes depuis l'élaboration du projet jusqu'à la prise de relais.texte imprimé
GROUPE FRANÇAIS D'ÉDUCATION NOUVELLE, Auteur ; Maria Alice Médioni, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2002Propose des repères théoriques et des activités susceptibles d'être conduites à différents niveaux, dans différentes langues. Il s'appuie sur des recherches, des dispositifs de formation, des pratiques au sein d'établissements de la maternelle à[...]texte imprimé
Cet ouvrage apporte les éléments nécessaires à la maîtrise de cette situation relationnelle du point de vue de chacun des participants à l'entretien.texte imprimé
Alain Dalongeville, Auteur ; Michel Huber, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2000Les situations-problèmes permettent de passer d'une situation d'enseignement à une situation d'apprentissage pour une plus grande efficacité cognitive. Elles doivent être en lien avec une tâche. L'élève doit surmonter les obstacles rencontrés po[...]texte imprimé
La pathologie scolaire se traduit par le syndrome d'anorexie scolaire qui touche la classe, le syndrome d'échec scolaire qui touche l'élève, le syndrome de défensivité qui touche l'enseignant. Les sujets sont impuissants à maîtriser et à modifie[...]texte imprimé
Xavier Papillon, Auteur ; Pascal Papillon, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 1999Cet ouvrage, destiné aux enseignants, clarifie les compétences nouvelles à acquérir en matière de pédagogie pour tirer des outils de la communication. Il comprend, à partir de diagnostics successifs, des exercices d'apprentissage à réaliser seul[...]texte imprimé
Colette Casabo, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2002Les auteurs ont développé une prise en charge globale de l'enfant et des familles, favorisant à la fois la construction de l'autonomie et de la socialisation. Ils montrent comment assurer au quotidien le travail d'équipe permettant une réelle co[...]