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Détail de l'éditeur
CRDP des Pays de la Loire
localisé à :
Nantes
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Documents disponibles chez cet éditeur (101)
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Présente des supports de travail pour les activités préparatoires ou de remédiation et des situations de productions différenciées pour les évaluations.![]()
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Ce cahier de l'élève présente : des supports de travail pour les activités préparatoires, des situations de production différenciées pour les évaluations.![]()
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Offre à l'élève des supports de travail pour les activités préparatoires ou de remédiation ainsi que des situations de productions différenciées pour les évaluations.![]()
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Pour le maître, des situations d'évaluations. Pour l'élève, des activités préparatoires et des situations de productions.![]()
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Permet à l'enseignant une progression d'objectifs et d'évaluations.![]()
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Offre à l'enseignant : une progression d'objectifs et d'évaluations; de multiples relations entre les moments de lecture et d'écriture; un ensemble d'identifications permettant d'engager à propos de ces objectifs un travail préparatoire.![]()
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Offre à l'enseignant une progression d'objectifs et d'évaluations, de multiples relations entre les moments de lecture et d'écriture ainsi qu'un ensemble d'activités permettant d'engager un travail préparatoire ou de remédiation pour un projet d[...]![]()
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Un outil conçu avec le souci de responsabiliser l'enfant dans ses apprentissages, de solliciter sa capacité à réfléchir sur ses propres démarches, inscrire l'évaluation dans une perspective formative, développer l'esprit critique et affiner le j[...]![]()
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Un outil conçu avec le souci de responsabiliser l'enfant dans ses apprentissages.![]()
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Un outil qui permet à l'enseignant une grande liberté d'utilisation. Pour l'élève, un outil conçu avec le souci de responsabiliser l'enfant dans ses apprentissages.![]()
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Un outil qui permet à l'enseignant une grande liberté d'utilisation : des objectifs de fin de cycle clairement identifiés; des épreuves adaptées à l'évolution de l'enfant au cours du cycle; des indications pour la mise en oeuvre d'une pédagogie [...]![]()
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Outil conçu avec le souci de responsabiliser l'enfant dans ses apprentissages, solliciter sa capacité à réfléchir sur ses propres démarches, inscrire l'évaluation dans une perspective formatrice, développer l'esprit critique et affiner le jugeme[...]![]()
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Un outil qui permet à l'enseignant une grande liberté d'utilisation. Des objectifs de fins de cycle clairement identifiés. Des épreuves adaptées à l'évolution de l'enfant au cours du cycle. Des indications pour la mise en oeuvre d'une pédagogie [...]![]()
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Un outil qui permet à l'enseignant une grande liberté d'utilisation. Des objectifs de fins de cycle clairement identifiés. Des épreuves adaptées à l'évolution de l'enfant au cours du cycle. Des indications pour la mise en oeuvre d'une pédagogie [...]![]()
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Un outil qui permet à l'enseignant une grande liberté d'utilisation. Des objectifs de fins de cycle clairement identifiés. Des épreuves adaptées à l'évolution de l'enfant au cours du cycle. Des indications pour la mise en oeuvre d'une pédagogie [...]![]()
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De l'évaluation à l'entrée au CE2 aux PPAP : programmes personnalisés d'aide et de progrès ; cycle 2
Jean Lamontagne, Éditeur scientifique | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Evaluer pour construire | 2003Présente des techniques d'évaluation de la production scolaire de l'élève en CE2. Propose des outils pédagogiques à travers des programmes personnalisés afin d'apporter des réponses pertinentes face aux difficultées rencontrés par les élèves.![]()
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Des professeurs de français, qui ont construit des séquences didactiques articulant écriture et lecture de textes, en présentent ici la démarche et les expériences.![]()
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Ce guide de l'assistant de portugais à l'école primaire, composé d'un livre et d'un CD audio, sollicite l'investissement actif des enfants par des séances d'activités ; il rend la nouvelle langue immédiatement opérationnelle. Le CD regroupe l'en[...]![]()
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Jean-Luc Allain, Auteur ; Christian Frin, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Corpus, l'EPS à l'école | 2004L'utilisation de ce qui est appris pour apprendre encore, l'appréhension d'un sujet d'étude selon diverses entrées disciplinaires ou l'acquisition d'une notion ou de méthodes communes à plusieurs disciplines font appel aux différentes figures de[...]![]()
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Guy Faucon, Metteur en scène, réalisateur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Faire des sciences à l'école | 2000Des fiches-guides pour enseignants decrivant des activités à mettre en place avec les élèves sur le thème de la flottabilité.![]()
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Luc Guen, Metteur en scène, réalisateur ; UNIVERSITE DE NANTES, Éditeur scientifique | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | 1993![]()
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Luc Guen, Metteur en scène, réalisateur ; UNIVERSITE DE NANTES, Éditeur scientifique | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | 1993Des exemples divers et concrets démontrent la viabilité de ces outils et la transférabilité des expériences. Il s'agit aussi de traiter des masses croissantes de formés en s'intéressant à chacun d'entre eux.![]()
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Cet ouvrage, accompagné d'une disquette regroupant des fichiers Works, est destiné à faciliter l'approche des logiciels didactiques par la présentation de manipulations types, qui s'inscrivent toutes à l'intérieur de problèmes biologiques ou géo[...]![]()
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Vade-mecum de l'assistant d'anglais pour l'animation de groupes de conversation. Propose des activités ludiques, des travaux formels ou des échanges sur des sujets de société. À destination des classes de 4e et 3e, classes bilingues notamment.![]()
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Elena Gonzalez Pastor, Auteur ; Maria José Rodriguez-Maimon, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Transfer | 2001Un manuel pour aider les enseignants des écoles primaires à apprendre l'espagnol aux enfants.![]()
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Propose des pratiques pédagogiques articulées à une approche théorique de l'apprentissage de la langue orale.![]()
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Propose un parcours pédagogique (observations, questionnaires, jeux...) sous forme d'abécédaire à exploiter avant, pendant et après le séjour et des suggestions pour rapporter des photos, des documents authentiques. Permet aussi d'assurer à l'él[...]![]()
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Jacqueline Angibeaud, Auteur ; Michel Landron, Auteur ; Françoise Maitre, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | 1998S'adresse aux professeurs d'espagnol (collège et lycée) qui organisent des séjours linguistiques en Espagne et qui souhaitent donner une dynamique et un prolongement à leur projet, ainsi qu'aux élèves qui partent avec eux.![]()
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Elisabeth Gronister, Auteur ; Dawn Neukirchner, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Transfer | 2002Un manuel pour aider les enseignants des écoles primaires à apprendre l'allemand aux enfants.![]()
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Sylvie Barreau, Auteur ; Georges Lopez, Auteur ; Nadia Marot, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | 1999Propose un regard sur l'évolution sociologique d'une communauté autonome de l'Espagne, depuis 1930. Il met en scène des femmes d'aujourd'hui face à leur travail : femme de pêcheur ou commerçante, étudiante, professeur de français ou de musique, [...]![]()
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Cet ouvrage vise à rétablir la confiance de l'élève, à montrer que les problèmes rencontrés lors des apprentissages scolaires n'ont rien d'irrémédiable.![]()
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Martine Chiron, Auteur ; René-Jean Garçon, Auteur ; Anne Gralepois, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | 1995Un ouvrage pédagogique conçu pour les enseignants de collège : une progression de la 6e à la 3e avec marches et démarches pour faire découvrir et travailler la poésie.![]()
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Anne Gralepois, Auteur ; Martine Chiron, Éditeur scientifique ; René-Jean Garçon, Éditeur scientifique | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | 1995Une anthologie de la poésie classée par classe : une progression qui va de la 6e à la 3e et qui peut faire office de référence aux enseignants.![]()
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Ces travaux de recherches apportent des repères sur la nature des savoirs professionnels qui permettent de développer une pratique réfléchie et autonome des enseignants et de réaliser une démocratisation véritable de l'enseignement.![]()
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A partir d'objectifs clairement définis, une première partie, théorique, analyse les mécanismes de l'apprentissage et de l'enseignement de la langue en s'efforçant d'en démontrer les principaux rouages (organisation de la séquence pédagogique, p[...]![]()
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Geneviève Guilpain, Metteur en scène, réalisateur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Repères pour agir, ISSN 1625-3000 | 2005Présente des situations concrètes, réellement mises en oeuvre dans les classes, qui sont convoquées, analysées et débattues. Des positions touchant à l'action professionnelle sont discutées en réponse à des questions structurantes majeures. Des [...]![]()
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L'originalité de la démarche tient aux relations étroites qui la lient à l'activité culturelle du musée des Beaux-arts de Nantes.![]()
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Jean-Claude Fourneau, Auteur ; Jean-Pierre Branchereau, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Comprendre le monde, ISSN 1272-3002 | 1999Destiné à fournir aux maîtres enseignant au cycle 3 une aide à la mise en oeuvre des activités en physique, technologie et géographie. Les activités respectent la spécificité des disciplines tout en les intégrant dans des situations permettant à[...]![]()
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Marylène Cochet, Auteur ; Françoise Grégoire, Auteur ; Michelle Mérit, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2006Propositions d'activités destinées aux titulaires remplaçants dans le contexte d'un remplacement court, pour les élèves de la maternelle à la fin de l'école primaire.![]()
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Analyse structurale de la natation. Explicite les relations entre les comportements des nageurs et les causes fondamentales qui les produisent et les expliquent : les règles et les principes d'action et de gestion. Nombreux exemples, trace des p[...]![]()
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Jean-Pierre Tusseau, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Projets pour l'école, ISSN 1624-2319 | 2003La description d'un projet éducatif basé sur des ateliers marionnettes dont l'objectif est de remotiver les élèves en difficulté.![]()
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Marianne Bodde-Alderlieste, Auteur ; Hermine van Hemert, Auteur ; Petra van der Veer-Borneman, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Transfer | 2001Un manuel pour aider les enseignants des écoles primaires à apprendre le néerlandais aux enfants.![]()
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Yves Jouan, Auteur ; Gérard Lostie, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Evaluer pour construire | 2002Cet ouvrage propose des outils (épreuves pour un diagnostic dans le domaine de l'oral, aides pour analyser les résultats, suggestions pour la construction d'un projet pédagogique individualisé et proposition d'organisation hebdomadaire du trava[...]![]()
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Un itinéraire de découverte (observations, questionnaires, entretiens, jeux, etc.) à exploiter avant, pendant et après le séjour linguistique.![]()
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Un itinéraire de découverte (observations, questionnaires, entretiens, jeux, etc.) à exploiter avant, pendant et après le séjour linguistique aux Etats-Unis. Ce programme d'activités pédagogiques en anglais assure à l'élève une aide pour découvr[...]![]()
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Guy Faucon, Metteur en scène, réalisateur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Faire des sciences à l'école | 2000Des fiches-guides pour enseignants decrivant des activités à mettre en place avec les élèves sur l'utilisation du thermomètre à alcool.![]()
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Catherine Hillman, Auteur ; Arlene Neukirchner, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Transfer | 1999Ce guide de l'assistant d'anglais à l'école primaire, composé d'un guide et d'un CD audio de 60 minutes, sollicite l'investissement actif de l'enfant par des séances d'activités ; il rend la nouvelle langue immédiatement opérationnelle. Le CD re[...]![]()
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Guy Faucon, Metteur en scène, réalisateur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Faire des sciences à l'école | 2000Des fiches-guides pour enseignants decrivant des activités à mettre en place avec les élèves sur le mouvement, les notions de levier et de balance.![]()
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Une institutrice et le conservateur du musée des Beaux-arts de Nantes présentent leur expérience, avec une grille-méthode pour analyser le travail des artistes et celui des élèves.![]()
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Guy Faucon, Metteur en scène, réalisateur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Faire des sciences à l'école | 2000Une nouvelle collection de cahiers ayant pour objectif de contribuer à la réflexion qui accompagne, au-delà de l'opération La main à la pâte mise en place depuis 1996, le processus de relance et de rénovation de l'enseignement scientifique à l'é[...]