GEOTRUST SSL CERTIFICATE
| Titre : | Interactions orales en contexte didactique : mieux (se) comprendre pour mieux (se) parler et pour mieux (s')apprendre |
| Auteurs : | Alain Rabatel, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Lyon : Presses universitaires de Lyon, 2004 |
| Collection : | IUFM |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7297-0740-8 |
| Format : | 180 p. / 24 x 16 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.4 (Orientation scolaire et professionnelle jusqu'au baccalauréat inclus : description des filières scolaires. [Classer la préparation aux concours administratifs et les manuels de culture générale à 374.1, la préparation aux concours d'entrée dans les grandes écoles à 378, les guides des métiers à 331.702 et les ouvrages concernant une ou deux matières aux indices prévus pour les ouvrages parascolaires dans les différents sujets.]) |
| Mots-clés: | langage et langues ; étude et enseignement ; France |
| Résumé : |
Analyse des séquences orales où la parole est vécue comme une interaction censée produire des effets de toutes sortes (langagiers, gestuels, cognitifs et relationnels) et qui met en scène des sujets convoqués dans une entreprise de co-construction des savoirs. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
