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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (4556)
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Extraits de textes et analyses concernant différents aspects des avant-gardes : insurrections, transferts, théorie et création, construction de l'autonomie, matérialismes, procès de l'image. Destiné aux étudiants préparant l'agrégation de Lettres.![]()
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Molière, Auteur ; Jean-Claude Landat, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 2000Harpagon est l'incarnation de l'avarice. La fameuse cassette remplie d'or est enterrée dans le jardin qui est l'âme, le coeur même de l'avare. Propose le texte intégral annoté, des questionnaires au fil du texte, des documents iconographiques, u[...]![]()
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Molière, Auteur ; Chantal Grenot, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Classiques Hachette, ISSN 1635-5695 | 2005Le texte intégral est accompagné d'une introduction présentant l'auteur, l'oeuvre (schéma narratif, sources littéraires, jugements et critiques) ainsi qu'un parcours thématique sur l'argent, l'avarice et les avaricieux permettant à l'élève d'app[...]![]()
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Comprend les réponses aux questions du livre de l'élève, des propositions de séquences didactiques et une exploitation du groupement de textes.![]()
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Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 1998Cette collection propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les instructions officielles. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées e[...]![]()
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Les amies de Marion ont l'une un chien, l'autre un chat. C'est un boxer qui entre dans la maison... Un roman accompagné d'exercices de français et de leurs corrigés, d'un rappel des principales notions du programme de français de CM1.![]()
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L'auteur analyse ici la situation de ce "monument grandiose" qu'est le baccalauréat français. Il en précise les particularités, les singularités et les anomalies. Il établit également une comparaison avec la situation dans les grands pays dévelo[...]![]()
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Se propose de donner les principaux points d'étude du nouveau programme de français (France), une préparation progressive aux épreuves anticipées, écrites et orales, et les notions à connaître sous forme de récapitulatif.![]()
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Bachelard donne une dimension philosophique aux problèmes pédogiques. Il en fait le thème fondamental de sa pensée. Apprendre, toujours, et habiter le monde.![]()
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Pour se remettre à l'anglais.![]()
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Pour se remettre à l'anglais.![]()
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Irène Némirovsky, Auteur ; Bertrand Louët, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 2005Antoinette Kampf, qui vient d'avoir quatorze ans, décide de se venger de ses parents qui ne l'on pas conviée au bal organisé pour faire étalage de leur fortune. Un roman initiatique sur l'enfance et ses tourments ayant pour cadre Paris dans l'en[...]![]()
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Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 1999Cette collection propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités specifiques définies par les instructions officielles. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées e[...]![]()
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Hervé Vieillard-Baron, Auteur | Paris : Hachette Education | Carré géographie, ISSN 1258-2026 | 2001L'évolution des banlieues françaises et des autres pays ne s'est pas effectuée de la même manière. En Europe, les villes se tassent sur elles-mêmes, ailleurs elles s'étalent.![]()
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L'ouvrage propose à l'enseignant des exemples de séquences pédagogiques. Les situations et les exercices proposés relèvent de disciplines variées : de l'éducation civique à la biologie en passant par la physique ou l'histoire. Chaque sujet propo[...]![]()
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L'ouvrage propose à l'enseignant des exemples de séquences pédagogiques en mathématiques, français, arts plastiques, éducation musicale et éducation physique et sportive. Chaque sujet proposé s'accompagne d'une définition des objectifs adaptés à[...]![]()
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Platon, Auteur ; Yvon Brès, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Classiques Hachette, ISSN 1635-5695 | 1998Texte intégral (traduction faite d'après l'édition des Belles Lettres deVicaire-Laborderie), accompagné de notes explicatives, questionnaires, documents et parcours philosophique.![]()
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Un parcours philosophique.![]()
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Livre du professeur proposant un tableau récapitulatif des corpus du livre de l'élève, des idées pour les travaux d'écriture et les réponses aux questions d'analyse.![]()
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Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais, Auteur ; Eloïse Lièvre-Molkhou, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliolycée, ISSN 1635-5709 | 2003Propose une lecture guidée de l'oeuvre, avec des questionnaires, des travaux d'écriture et des repères : biographie de l'auteur, études et synthèses sur l'oeuvre et son contexte.![]()
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Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais, Auteur ; Bernard Combeaud, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Classiques Hachette, ISSN 1635-5695 | 1994Texte intégral, notes et documents.![]()
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Livre du professeur.![]()
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Deux parties pour chaque groupe de scènes : compréhension et écriture. Bilans pour la plupart des actes.![]()
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Anne-Marie Cléret, Auteur ; Brigitte Réauté, Auteur | Paris : Hachette Education | Repères Hachette, ISSN 1271-8963 | 1999Propose des résumés commentés, l'exposé des thèmes majeurs, des études d'extraits, des sujets pour l'entretien, un QCM. Au programme du bac 2000, 1re toutes séries.![]()
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Guy Michaud, Metteur en scène, réalisateur ; A. Fontanier, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Classiques Roma | 1993Pour les latinistes.![]()
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Jules Cesar, Auteur ; Alexandre Fontanier, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Classiques Roma | 1967![]()
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Texte intégral de $$Bérénice$$ accompagné d'une lecture guidée, d'une biographie de l'auteur, d'une présentation du contexte d'écriture de l'oeuvre et d'une synthèse.![]()
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Jean Racine, Auteur ; Valérie Combel, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Classiques Hachette, ISSN 1635-5695 | 2006Texte intégral de l'édition de 1697, enrichi d'un appareil critique : notes explicatives au fil du texte, questionnaires et bilans, documents sur l'oeuvre et son auteur, analyse thématique.![]()
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Maurice Meuleau, Auteur ; Sylvain Trias, Auteur | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 2001Des extraits, des questionnaires au fil du texte, des documents iconographiques, un aperçu historique et littéraire de l'oeuvre, un groupement de textes pour aller plus loin.![]()
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Une histoire qui met en scène les personnages de la méthode de lecture Max, Jules et leurs copains pour une lecture autonome. Max vient d'avoir une petite soeur. Il raconte cette arrivée dans son journal secret.![]()
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Cette histoire met en scène les personnages de la méthode Max, Jules et leurs copains pour une lecture autonome. Demain, c'est Noël. Max a invité son copain Jules à la maison, pour préparer une surprise au Père Noël.![]()
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Une histoire qui met en scène les personnages de la méthode Max, Jules et leurs copains pour une lecture autonome. C'est la panique chez Max : son chat Pistache a disparu. Max et son ami Jules mènent l'enquête.![]()
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Une histoire qui met en scène les personnages de la méthode Max, Jules et leurs copains pour une lecture autonome. Max a invité son copain Jules à jouer au parc avec lui. Il est pressé d'arriver et part sur sa patinette à toute vitesse sans écou[...]![]()
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Une histoire qui met en scène les personnages de la méthode Max, Jules et leurs copains pour une lecture autonome. A cause d'un malentendu, Max et son meilleur ami, Jules, sont fâchés et ne se parlent plus.![]()
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Une histoire qui met en scène les personnages de la méthode Max, Jules et leurs copains pour une lecture autonome. Max n'est pas content que Pierre, un nouvel arrivé dans la classe soit installé à côté de lui. Pierre est allergique et il éternue[...]![]()
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Pascal Dupont, Auteur ; Bernard Ginisty-Andrieu, Auteur | Paris : Hachette Education | Le bibliobus | 2006Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc., en conformité avec les documents d'application du programme.![]()
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc. en conformité avec les documents d'application du programme.![]()
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc, en conformité avec les documents d'application du programme.![]()
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Pascal Dupont, Auteur ; Bernard Ginisty, Auteur | Paris : Hachette Education | Le bibliobus historique | 2006Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc., en conformité avec les documents d'application du programme.![]()
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc., en conformité avec les documents d'application du programme.![]()
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension écrite et orale, des activités, etc, en conformité avec les documents d'application du programme de littératur[...]![]()
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension écrite et orale, des activités, etc.![]()
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc. en conformité avec les documents d'application du programme.![]()
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Propose, pour chacun des textes littéraires du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc.![]()
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc. en conformité avec les documents d'application du programme.![]()
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Jean de La Fontaine, Auteur ; Aleksandr Sergueïevitch Pouchkine, Auteur ; Paul Thiès, Auteur ; Pascal Dupont, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Le bibliobus | 2006Texte intégral de deux contes populaires (un africain et un russe), d'un roman et d'une sélection de trois fables adaptées en bandes dessinées pour la jeunesse sélectionnés pour leur intérêt littéraire et destinés à accompagner les enfants dans [...]