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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (4556)
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Pour les 9-14 ans.![]()
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Dominique Righi, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | 1993Conseils pour créer, aménager et animer une bibliothèque dans le milieu scolaire.![]()
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Présente l'épreuve et donne des conseils généraux pour le jour du concours, donne 1.500 questions d'entraînement corrigées et classées par thèmes (littérature, langue française, géographie, droit communautaire, logique...) et présente des annale[...]![]()
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Un manuel destiné aux élèves de lycée qui regroupe à la fois : une anthologie de textes, accompagnés de questions qui privilégient les auteurs majeurs de la littérature française du Moyen Age à nos jours ; une histoire littéraire sous forme d'e[...]![]()
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Dossier de l'élève centré sur l'analyse de documents pour aborder cette période de l'histoire.![]()
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Aliette de Buffières, Auteur ; Christophe Saïsse, Auteur | Paris : Hachette Education | Les dossiers Hachette | 2006Conseils pour faciliter le travail de l'enseignant dans la conception et la mise en oeuvre des leçons.![]()
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Présente les différents types d'apologues dans leur contexte historique : la fable, l'exemplum, le conte philosophique et l'utopie, en prenant à chaque fois pour exemple des extraits d'oeuvres.![]()
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Livre d'anglais pour la classe de 3e.![]()
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Accompagne le manuel.![]()
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Cahier d'exercices.![]()
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Un outil pédagogique interactif : des planches de révision grammaticale, des supports au travail de civilisation (cartes géographiques actives, tableaux, personnages historiques, etc.), des conseils d'utilisation.![]()
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Cahier d'exercices.![]()
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Des exercices pour s'entraîner à la maison.![]()
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Pour l'apprentissage de l'anglais.![]()
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Françoise Lemarchand, Auteur ; Gloria Russo, Auteur ; François Lecapelain, Auteur | Paris : Hachette Education | 1989Livre de l'élève.![]()
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Exercices pour l'apprentissage de l'anglais.![]()
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Activités à partir de jeux, de séries populaires, de thèmes, d'auteurs, M. Peltier offre ici à l'enseignant de cycle 3 une diversité de pistes pour aider l'enfant à cheminer, avec plaisir pour moteur, à travers la multiplicité de l'écrit.![]()
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L'enjeu de l'usage du CDI est d'amener l'élève à élaborer sa propre méthodologie de travail et de recherche. Synthèse riche en exemples, cette étude a pour but d'aider professeurs et documentalistes dans leur propre pratique afin que chacun adap[...]![]()
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Description et analyse de dialogues construits par les enfants de maternelle au cours de séances de travail en groupe. Propositions d'activités permettant de comprendre et d'orienter ces dialogues. Ce livre est le complément de $$La Conversation[...]![]()
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Jean-François Simonpoli, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2006Pose les bases de l'apprentissage par la verbalisation.![]()
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Thierry Bour, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur ; Michel Solonel, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | 2003Propose des solutions pour mettre en oeuvre en classe des débats réglés, tels qu'ils sont prévus dans les nouveaux programmes du cycle 3 de l'école élémentaire, à partir de 16 thèmes (notamment la liberté-contrainte, la justice-injustice, les dr[...]![]()
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Catherine Tauveron, Auteur ; Michèle Schöttke, Auteur ; Jacqueline Boussion, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1998Comment s'y prendre pour apprendre à lire ou à écrire lorsqu'on est insatisfait de son manuel ou de ses propres supports ?![]()
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C. Tisset dresse un état des lieux de toutes les méthodes d'apprentissage de la lecture et invite à une autre démarche : les albums. En s'appuyant sur des albums, l'enseignement peut réussir cet apprentissage et réhabiliter le plaisir du livre c[...]![]()
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Nouveaux publics, nouveaux besoins. M. Giry aide à y voir clair dans toutes ces nouvelles pédagogies qui visent un objectif unique : apprendre à apprendre.