GEOTRUST SSL CERTIFICATE
| Titre : | Un maître et des intervenants multiples à l'école primaire : analyse psychologique des pratiques et des effets |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2004 |
| Collection : | Psychologies |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-86847-884-9 |
| Format : | 132 p. / 24 x 16 cm |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.4 (Orientation scolaire et professionnelle jusqu'au baccalauréat inclus : description des filières scolaires. [Classer la préparation aux concours administratifs et les manuels de culture générale à 374.1, la préparation aux concours d'entrée dans les grandes écoles à 378, les guides des métiers à 331.702 et les ouvrages concernant une ou deux matières aux indices prévus pour les ouvrages parascolaires dans les différents sujets.]) |
| Mots-clés: | psychologie de l'éducation ; pédagogie ; enseignement primaire ; méthodes actives |
| Résumé : |
Il fut un temps où, dans le primaire, le maître était polyvalent et devait tout enseigner. Or, de plus en plus, une multiplicité d'intervenants extérieurs au monde scolaire aboutit à une division du travail entre plusieurs enseignants pour le bien de l'élève. Propose les réponses à toutes les questions qui se posent concernant ces nouvelles méthodes pédagogiques. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire | |||||
