GEOTRUST SSL CERTIFICATE
| Titre : | Devenir auteur de soi-même : la pédagogie institutionnelle en lycée professionnel |
| Auteurs : | Chantal Costa, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Vigneux (Essonne) : Matrice, 2004 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-905642-76-9 |
| Format : | 202 p. / 21 x 15 cm |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.4 (Orientation scolaire et professionnelle jusqu'au baccalauréat inclus : description des filières scolaires. [Classer la préparation aux concours administratifs et les manuels de culture générale à 374.1, la préparation aux concours d'entrée dans les grandes écoles à 378, les guides des métiers à 331.702 et les ouvrages concernant une ou deux matières aux indices prévus pour les ouvrages parascolaires dans les différents sujets.]) |
| Mots-clés: | pédagogie institutionnelle ; enseignement professionnel ; récits personnels ; France |
| Résumé : |
Montre que la théorie de la pédagogie institutionnelle peut parfaitement s'accorder avec l'enseignement en lycée d'enseignement professionnel, le scolarisé y éprouve de la reconnaissance et une estime de soi. L'étude est illustrée par de nombreux témoignages de lycéens. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
