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Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 200370 jeux de logique regroupés en 7 étapes. Pour chaque étape, trois types de jeux sont proposés. Chaque type de jeux est décliné à trois degrés de difficulté progressive permettant une pédagogie différenciée au sein de la classe. A la fin de chaq[...]
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Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 1998Des jeux inédits classés en sept étapes du savoir-apprendre (observer, découvrir, organiser, etc.) Cette démarche progressive permet de mettre en oeuvre une véritable pédagogie différenciée.
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Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Etienne Jung, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 1998L'absence de tout calcul oblige l'enfant à se concentrer exclusivement sur le raisonnement mathématique pur. La réflexion et le raisonnement sont priviliégiés à travers des situations-problèmes de difficulté progressive.
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Donne les clés des codes de fonctionnement de la bande dessinée et propose une démarche active centrée sur la lecture, l'analyse et la production de BD par les enfants.
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Donne les clés des procédés à la disposition des dessinateurs de presse et d'humour.
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Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Hélène Fuggetta, Éditeur scientifique | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 1995Propose un dossier, établi selon un découpage chronologique clair des faits et événements constitutifs de l'histoire insérée dans son double contexte européen et mondial. Ce découpage se présente sous la forme d'un récit continu de 24 chapitres,[...]
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Monique Conscience, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Gérard Brasseur, Auteur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 2003Fait le point sur les acquis et les étapes à franchir pour l'enfant dans son apprentissage du langage entre 3 et 6 ans. Permet d'observer et de répérer les difficultés de langage.
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Un outil préconisant une démarche centrée sur la lecture, l'analyse et la rédaction à travers l'alternance de séquences de découverte et de création. Les différents types de textes sont étudiés : narratif, descriptif, explicatif, argumentatif, etc.
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Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Caro, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 2002Un outil complet et progressif qui relie les observations des phénomènes linguistiques à la pratique des textes. Instrument stimulant d'une pédagogie active et motivante prenant en compte le sens et exerçant la réflexion, la recherche, la straté[...]
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Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Etienne Jung, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 1999Un outil complet et progressif qui relie les observations des phénomènes linguistiques à la pratique des textes. Instrument stimulant d'une pédagogie active et motivante prenant en compte le sens et exerçant la réflexion, la recherche, la straté[...]
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Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Volker Theinhardt, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 1998Le livret pédagogique présente les différents objectifs du coffret, recense les principaux obstacles à la réussite, propose des séances d'apprentissage spécifiques en grammaire, géographie et sciences et comporte les réponses aux questionnaires.[...]
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Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Volker Theinhardt, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 1998Le livret pédagogique présente les différents objectifs du coffret, recense les principaux obstacles à la réussite, propose des séances d'apprentissage spécifiques en vocabulaire, géographie et sciences et comporte les réponses aux questionnaire[...]
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Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 1999Chaque dossier présente une situation de communication différente. Lecture, grammaire, orthographe, vocabulaire et conjugaison sont abordés en fonction de leur utilité pour l'acte d'écrire. L'apprentissage va de la lecture-découverte de critères[...]
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Jean-Claude Sanchez, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Anne Holl, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 2000Un dossier de présentation et trois livrets proposant des activités corrigées pour mettre en place avec la classe trois modules d'apprentissage sur : l'animal et le végétal ; l'éducation à la santé et les êtres vivants dans leur milieu.
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Jean-Claude Sanchez, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 2001Un dossier de présentation et trois livrets proposant des activités corrigées pour mettre en place avec la classe trois modules d'apprentissage sur : l'animal et le végétal ; l'éducation à la santé ; les êtres vivants dans leur milieu.
