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Lyon : INRP 2000Des contributions de sociologues, psychologues et pédagogues apportent des regards neufs sur les enjeux de "l'école du XXIe siècle" et de la formation en IUFM. Des ressources documentaires complètent ces études.
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Lyon : INRP 2000Itinéraire de recherche: Agir et penser sur le chemin des adultes-écoliers ; Perspectives de recherche: Acculturation, attribution de causalité et échec scolaire en Afriqu ; Les formateurs d'adultes et leurs lectures: distinction et usages soc[...]
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Lyon : INRP 2000Au sommaire notamment : Les sciences de l'éducation au service de la formation des adultes de faible niveau de scolarisation (V. Leclercq) ; Chemins de praticiens : fille, femme, enseignante : sur les chemins de l'égalité (M. Babillot) ; De l'en[...]
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Lyon : INRP 2001Au sommaire : le collège et ses tensions, par F. Baluteau ; Comment on devient un collègue, par François Baluteau ; L'orientation dans le second degré, un processus central et paradoxal, par C. Agulhon ; L'assouplissement des rapports entre l'ét[...]
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Lyon : INRP 2001Au sommaire notamment : Recherches et usages de l'information documentaire : analyse des pratiques des chercheurs et enseignants-chercheurs sur la formation du CNAM (S. Auricombe) ; Fonction pédagogique des livres pour enfants : pouvoir de simul[...]
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Au sommaire, notamment : Un itinéraire de recherche en didactique de la géographie (A. Le Roux) ; Préoccupations pédagogiques et didactiques des géographes : mise en perspective historique (1968-1996) ; Les enjeux de l'apprentissage de l'histoir[...]
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Lyon : INRP 2002Perspectives de recherche sur les lycées vingt ans après le rapport du groupe national sur les seconds cycles remis par Antoine Prost au ministre de l'Education nationale. Aspects institutionnels (formation des professeurs de lycée...) ; questio[...]
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Lyon : INRP 2003Au sommaire notamment : Le cheminement de ma recherche : un parcours improbable (M. Lani-Bayle) ; Approches sociologiques en éducation familiale (M. Corbillon) ; De l'apprentissage du piano à trois mains (D. Ferrand-Bechmann) ; De la pédagogie à[...]
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Lyon : INRP 2004Au sommaire notamment : De l'enseignement de l'économie à l'économie de la formation (E. Triby) ; Itinérance d'un doctorant : entre copmmunication et éducation (J.-F. Cerisier) ; Premiers pas d'un chercheur : les rapports entre TIC et documentat[...]
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Lyon : INRP 2004Au sommaire notamment : L'atelier d'écriture : un espace potentiel de travail symbolique et de création (F. Bréand) ; Conditions et modalités de mise en mots du travail réel dans un dispositif de formation destiné aux professionnels du secteur é[...]
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Lyon : INRP 2004Au sommaire notamment : Identités et trajectoires universitaires de professeurs mexicains : un itinéraire de recherche (M. Landesmann) ; Une sociologue brésilienne au croisement de diverses cultures de recherche (M. Lüdke) ; Parcours de recherch[...]
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Réunit des études sur l'histoire de la politique française en matière d'orientation scolaire et professionnelle des jeunes, sa situation actuelle et ses perspectives d'avenir, ainsi que sur la formation initiale des enseignants à l'orientation d[...]
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Lyon : INRP 2004Au sommaire notamment : L'alternance entre recherche et action : l'itinéraire de G. Malglaive ; Inégalités, innovations et connaissances des agents éducatifs (J. Hédoux) ; Psychanalyse et éducation (S. Tisseron) ; 100% d'une classe d'âge qualifi[...]
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Réflexions et perspectives sur la communication des résultats de la recherche en éducation. Notamment : Bilan et itinéraire de la revue, 1983-2005 (J.-C. Forquin et al.) ; Une économie renouvelée de la publication scientifique (G. Chartron) ; Go[...]
