GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur (6)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
texte imprimé
M'Hammed Mellouki, Auteur ; Clermont Gauthier, Auteur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université Laval | 2003Réflexion sur les sorties scolaires et projets éducatifs en matière de culture : présentation de projets éducatifs réalisés, les jeunes et la fréquentation des musées, les apports de la culture à l'éducation, des principes d'action pour mener à [...]
texte imprimé
Maurice Tardif, Auteur ; Claude Lessard, Auteur ; Clermont Gauthier, Auteur | Paris : PUF | Biennales de l'éducation, ISSN 1287-0447 | 1998Une analyse et une comparaison des réformes de la formation des enseignants entreprises depuis les années 80 dans divers pays (Angleterre, Brésil, Canada, Québec, Etats-Unis, France et Suisse francophone) sous l'angle de la professionnalisation [...]
texte imprimé
Clermont Gauthier, Metteur en scène, réalisateur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université Laval | 2003Guide qui propose des conseils pratiques pour bien enseigner.
texte imprimé
Clermont Gauthier, Auteur ; Maurice Tardif, Metteur en scène, réalisateur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université Laval | Formation et profession | 1999Un ouvrage pour éclairer les acteurs éducatifs sur les enjeux relatifs à la création de cet ordre.
texte imprimé
En réaction au plaidoyer du groupe Holmes (1986, 1990, 1995) pour la professionnalisation de l'enseignement et à son postulat sur l'existence d'une base de connaissances pour enseigner, les auteurs se sont interrogés sur la provenance, la nature[...]
texte imprimé
Clermont Gauthier, Metteur en scène, réalisateur ; Diane Saint-Jacques, Metteur en scène, réalisateur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université Laval | Formation et profession | 2002Examen et analyse critique de la réforme du programme de formation pour l'enseignement primaire et secondaire. Les auteurs se posent notamment la question de la place de l'art et de la culture dans l'enseignement.
