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| Titre : | L'innovation scolaire aux risques de son évaluation |
| Auteurs : | Françoise Cros, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : L'Harmattan, 2004 |
| Collection : | Savoir et formation, ISSN 0993-4707 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7475-6812-8 |
| Format : | 204 p. / 22 x 14 cm |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.4 (Orientation scolaire et professionnelle jusqu'au baccalauréat inclus : description des filières scolaires. [Classer la préparation aux concours administratifs et les manuels de culture générale à 374.1, la préparation aux concours d'entrée dans les grandes écoles à 378, les guides des métiers à 331.702 et les ouvrages concernant une ou deux matières aux indices prévus pour les ouvrages parascolaires dans les différents sujets.]) |
| Mots-clés: | évaluation en éducation ; enseignement ; innovations |
| Résumé : |
Montre que les enseignants devront proposer de plus en plus de projets scolaires innovants. Pour parfaire ces innovations scolaires, propose d'éclairer les enjeux de l'innovation et de l'évaluation, montrant le lien nécessaire entre innovation scolaire et évaluation. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
