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Cette étude des rapports de l'élève au savoir, à l'école et au maître a pour enjeu une meilleure connaissance des voies et mécanismes de l'apprentissage en classe ainsi que du rôle et de la place de l'enseignant dans le processus de construction[...]
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Les élèves de première et terminale ainsi que les étudiants en sciences humaines sont souvent confrontés à des difficultés importantes lors des cours de statistique et probabilité. Cet ouvrage permet d'éclairer ces problèmes et de préciser leur [...]
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Un coup de projecteur sur les relations entre les différentes catégories de personnel des établissements ainsi que leurs relations avec les élèves et les parents, dans l'institution scolaire des années 1990.
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Analyse les différences du rôle d'enseignant face à un groupe ou face à un individu. Met en valeur le rôle du co-enseigné, qui facilite l'apprentissage. Les méthodologies d'analyse du phénomène de travail en groupe sont précisément exposées.
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L'enquête, qui porte sur treize collèges, montre que le lien entre le recrutement social et l'efficacité des établissements, d'une part, et le comportement des élèves, d'autre part, est une réalité, mais qu'il n'est pas suffisant pour comprendre[...]
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Analyse les pratiques d'humiliation en milieu scolaire tout en les resituant dans le contexte social dont elles sont issues. Elargit cette étude de la dévalorisation publique de l'élève en évaluant les droits des élèves dans le quotidien de l'in[...]
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L'attitude des parents à l'égard de leur enfant, la façon dont ils se le représentent, les relations avec lui sont tributaires de l'état des connaissances savantes sur la petite enfance. Ces savoirs montrent actuellement que le petit enfant est [...]
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Plaisir et souffrance : c'est entre ces deux pôles qu'oscillent les enseignants dans l'exercice quotidien de leur pratique. Comment comprendre leurs difficultés ? Comment les aider à développer leurs capacités pour aborder ce métier si risqué su[...]
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Cet ouvrage collectif aborde la question par le biais d'une enquête sociologique qualitative de longue durée. Des stages ont été observés, des enseignants ont été interviewés à plusieurs reprises. Les auteurs ont pu repérer ainsi la manière dont[...]
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Acteurs sociaux à part entière, les écoliers manifestent leur attachement aux instituteurs à partir d'analyses sous-tendues par une recherche exigeante de ce qui est juste. Beaucoup d'aspects de leurs comportements sont ainsi revus à la lumière [...]
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Jacqueline Eidelman, Éditeur scientifique ; Michel Van Praët, Éditeur scientifique | Paris : PUF | Recherches scientifiques, ISSN 1290-6751 | 2000Des sociologues, des psychologues, des linguistes sont invités par les concepteurs de la Grande Galerie de l'évolution à concevoir un programme d'évaluation. Cette démarche est exposée, le parti pris d'une muséologie d'objets et d'idées est expl[...]
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Quelles sont les places respectives de l'Etat, des décideurs territoriaux et des acteurs locaux dans l'impulsion et la mise en oeuvre de l'éducation ? L'ouvrage propose donc une sociologie rapprochée de l'action publique éducative, centrée sur l[...]
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Contre une approche normative de l'éducation (la bonne éducation), qui se contente d'interdire ou de prescrire, l'ouvrage soulève des questions essentielles sur les processus cognitifs développés par l'éducation familiale : comment les parents o[...]
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Pascal Bressoux, Auteur ; Pascal Pansu, Auteur | Paris : PUF | Recherches scientifiques, ISSN 1290-6751 | 2003Présente une étude sur la manière dont est jugé l'élève sur son travail scolaire. L'étude s'appuie sur un échantillon de 100 enseignants et de 2.000 élèves. Analyse les effets de ce jugement sur l'élève. Démontre que le jugement porté sur l'élèv[...]
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Cécile Collinet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : PUF | Recherches scientifiques, ISSN 1290-6751 | 2003Aborde les fondements épistémologiques, sociologiques et historiques de la recherche en sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS), les acteurs et les structures de cette recherche et de cette production scientifique (co[...]
