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Auteur Daniel Descomps |
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Jean-Christophe Bagouet, Auteur ; Daniel Descomps, Auteur ; Jean-Yves Kerzulec, Auteur | Paris : Hatier | 2002Edition 2001 conforme aux nouveaux programmes.texte imprimé
Jean-Christophe Bagouet, Auteur ; Daniel Descomps, Auteur ; Jean-Yves Kerzulec, Auteur | Paris : Hatier | 2002Ouvrage destiné à l'enseignant, pour l'aider à orienter son cours.texte imprimé
Daniel Descomps, Auteur ; Joëlle Féral, Auteur ; Annick Tsalpatouros, Auteur | Paris : Hatier | 2001Edition 2001 conforme aux nouveaux programmes.texte imprimé
Propose pour chaque document de travail, les objectifs, les techniques et la démarche de l'analyse des images à partir desquelles les élèves développent leur apprentissage.texte imprimé
Propose une démarche de construction coopérative et dynamique des savoirs par confrontation d'opinions, sous la conduite du professeur qui préserve les objectifs et programmes du système éducatif.texte imprimé
Jean-Christophe Bagouet, Auteur ; Daniel Descomps, Auteur ; Jean-Yves Kerzulec, Auteur | Paris : Hatier | 2003Ce manuel, destiné à l'élève, est composé de trois parties : des fiches de méthodes pour le bac écrit et oral, une variété de textes et de thèmes attractifs et des thèmes transversaux (Espagne, Amérique latine) actuels et inédits ; des annexes e[...]texte imprimé
Jean-Christophe Bagouet, Auteur ; Daniel Descomps, Auteur ; Jean-Yves Kerzulec, Auteur | Paris : Hatier | 2003Ouvrage destiné à l'enseignant, pour l'aider à orienter son cours et à atteindre les objectifs visés malgré la réduction de l'horaire hebdomadaire de langues vivantes au lycée : préparer à l'épreuve écrite stéréotypée et à l'oral du baccalauréat[...]texte imprimé
Plaisir de jouer, bonheur de créer, joie de fabriquer. Mais construire des objets, pour un enfant, c'est aussi se construire. Comment inscrire ces apprentissages ludiques dans une continuité éducative ? Comment restaurer, grâce à eux, des compét[...]texte imprimé
Face à un public hétéroclite, où les références socioculturelles sont multiples, la production d'erreurs est désormais une question centrale ; elle est aussi une puissante dynamique sur laquelle peut se fonder l'acte pédagogique. Les enjeux sont[...]texte imprimé
Cette méthode offre les aspects d'une culture et d'une langue vivante, moderne, concrète, sous la forme écrite et sonore : presse, publicité, radio, littérature.texte imprimé
Cette méthode offre les aspects d'une culture et d'une langue vivante, moderne, concrète, sous la forme écrite et sonore : presse, publicité, radio, littérature. Le manuel comprend dix unités thématiques structurées, cinq cartes d'Espagne et d'A[...]