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Jean-Luc Vincent, Éditeur scientifique | Paris : Gallimard-Education | La bibliothèque Gallimard, ISSN 1289-7949 | 2004Une anthologie de 27 textes qui aborde les questions de la représentation de la scène d'exposition, les contraintes et les enjeux du monologue et l'exploitation de la machine au théâtre.
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Marguerite Duras, Auteur ; Jean-Luc Vincent, Éditeur scientifique ; Isabelle Varloteaux, Éditeur scientifique | Paris : Gallimard | Folioplus classiques, ISSN 1763-9522 | 2005Le roman de M. Duras accompagné d'un dossier pour mettre le texte en perspective : expliquer l'instabilité littéraire de l'après-guerre, les relations entre roman et autobiographie, la figure de la mère à travers un groupement de textes et des é[...]
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Jean Racine, Auteur ; Jean-Luc Vincent, Éditeur scientifique | Paris : Hatier | Classiques & Cie, ISSN 1636-7391 | 2004Cette pièce de théatre s'inscrit dans le cadre de trois objets d'étude : le théatre (commun aux classes de seconde et de première) et un mouvement littéraire du XVIIe siècle (classe de première).
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Emile Zola, Auteur ; Jean-Luc Vincent, Éditeur scientifique | Paris : Gallimard-Education | La bibliothèque Gallimard, ISSN 1289-7949 | 2000L'accompagnement critique étudie la composition du roman (les effets de miroir et la variété des discours) et présente le naturalisme. Une série d'exercices éclaire la lecture du roman et un groupement de textes vient élargir la notion de voix n[...]
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Anton Pavlovitch Tchekhov, Auteur ; Jean-Luc Vincent, Éditeur scientifique | Paris : Gallimard-Education | La bibliothèque Gallimard, ISSN 1289-7949 | 2005La dernière pièce de Tchekhov apparaît comme la chronique d'une transition entre un passé révolu, celui des grandes propriétés familiales, et un avenir riche de promesses individuelles. Une succession de tableaux poétiques constituent cette pièc[...]
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Françoise Spiess, Auteur ; Jean-Luc Vincent, Auteur | Futuroscope (Vienne) : CNDP | Les petits carnets d'écriture | 2005Cet ouvrage est destiné à enclencher le processus de réconciliation avec l'écriture chez toute personne, à partir du collège, pour qui la page blanche est un problème. Parcours en quatre étapes. Propose des clés pour écrire et des pistes d'entré[...]
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Conseils pour aborder l'oral au bac mais également l'ensemble des oraux de littérature. L'ouvrage comporte une piste pratique (savoir se présenter devant un jury, prendre son temps en lisant, etc.) et des aspects théoriques (comment lire un text[...]
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Charles Perrault, Auteur ; Hélène Tronc, Éditeur scientifique ; Valérie Lagier, Éditeur scientifique ; Jean-Luc Vincent, Éditeur scientifique | Paris : Gallimard | Folioplus classiques, ISSN 1763-9522 | 2006Contes en prose et en vers enrichis d'une lecture d'image, et suivis d'une mise en perspective organisée en six points : la naissance du conte de fées littéraire ; Du conte populaire au conte littéraire ; Ogres et ogresses ; Débuts de contes ; P[...]
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Jean-Luc Vincent, Auteur | Rosny-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) : Bréal | Connaissance d'une oeuvre, ISSN 1285-9893 | 2003Propose une étude approfondie de la pièce, une présentation de Corneille et de son oeuvre, des analyses thématiques et des clés pour comprendre le texte.
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Molière, Auteur ; Jean-Luc Vincent, Éditeur scientifique ; Valérie Lagier, Éditeur scientifique | Paris : Gallimard | Folioplus classiques, ISSN 1763-9522 | 2006Pièce rédigée à la hâte à la demande du roi, qui est aussi l'occasion d'une réflexion en abîme sur la nature du théâtre. Avec un dossier mettant en perspective les rapports entre théâtre et pouvoir royal, entre pièce de circonstance et pièce did[...]
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Françoise Spiess, Auteur ; Jean-Luc Vincent, Auteur | Paris : Gallimard-Education | Les petits carnets d'écriture | 2004Cet ouvrage est destiné à enclencher le processus de réconciliation avec l'écriture chez toute personne, à partir du collège, pour qui la page blanche est un problème. Parcours en quatre chapitres : le personnage, l'espace, la langue et l'action[...]
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Véronique Anglard, Auteur ; Véronique Fabbri, Auteur ; Jean-Luc Vincent, Auteur | Paris : Ellipses | 2006Analyse de chacune des trois oeuvres au programme dans leur rapport au thème à traiter, puis synthèse générale sur les puissances de l'imagination, et enfin méthode du résumé de texte et de la dissertation.
