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A partir d'un échantillon de 2.000 élèves des régions urbaines de Montréal et de Toronto, permet de savoir si les programmes d'histoire dispensés dans les écoles québécoises en vertu du régime pédagogique adopté en 1982 ont permis de former des [...]
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Le 19e siècle voit au Québec une certaine effervescence scolaire quant au progrès faits en la manière d'enseigner, laissant transparaître une certaine compétition existant entre l'Église et l'État. Cet ouvrage retrace l'histoire de l'enseignemen[...]
