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Titre :
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L'interculturel : principes et réalités à l'école
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Auteurs :
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Jennifer Kerzil, Auteur ;
Geneviève Vinsonneau, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Fontenay-sous-Bois (Val-de-Marne) : SIDES, 2004
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Collection :
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Psychologie des dynamiques interculturelles
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-86861-128-4
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Format :
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143 p. / 22 x 14 cm
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Note générale :
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Adresses utiles
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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302.2 (Communication verbale et non-verbale. [Classer ici la sémiotique] Contenus et théorie de la communication : information, persuasion, rumeur)
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Mots-clés:
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intégration scolaire
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France
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enfants d'immigrés
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éducation
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éducation interculturelle
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Résumé :
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L'auteure examine la question de l'altérité culturelle dans l'institution scolaire, présentant 30 années de recherches, tout en éclairant les pratiques actuelles des professionnels de l'éducation. Elle décrit les enjeux et les dérives de l'action interculturelle, montrant que les notions comme la "culture d'origine" ou l'"identité"peuvent figer certaines populations et compromettre leur avenir.
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