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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (741)
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Paris : Didier 2005Propose, en rapport avec les activités du manuel de l'élève, des conseils méthodologiques, des pistes d'exploitation des documents et des informations complémentaires.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2005Conçu pour la classe, ce CD audio complète le manuel et le cahier.texte imprimé
Paris : Didier 2005Manuel de l'élève proposant dans chaque chapitre thématique, des documents (photographies, dessins, articles de presse, etc.) à commenter et à analyser, des exercices de mise en application, des sujets type bac, des synthèses sur l'expression éc[...]texte imprimé
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Explique aux adolescents de manière simple et interactive les règles de grammaire et propose des exercices les mettant en pratique, avec leurs corrigés dans un cahier séparé. Comporte en fin d'ouvrage des tableaux de conjugaison, une liste alpha[...]texte imprimé
Pour tous ceux qui souhaitent vérifier ou approfondir leurs connaissances, et s'assurer une maîtrise plus fine de l'allemand parlé et écrit aujourd'hui. Cette grammaire est fondée sur les théories et les concepts didactiques les plus récents et [...]texte imprimé
S'adressant à des apprenants débutant en français, ce manuel propose un travail sur les outils grammaticaux liés aux niveaux A1 et A2 du cadre européen de référence pour les langues. Chaque chapitre traite d'un thème grammatical qui se décompose[...]texte imprimé
S'adressant à des apprenants anglophones débutant en français, ce manuel propose un travail sur les outils grammaticaux liés au niveaux A1 et A2 du cadre européen de référence pour les langues. Chaque chapitre traite d'un thème grammatical qui s[...]texte imprimé
Des exercices organisés en 12 chapitres : formation des mots, parler d'un fait, quantifier, construire différents types de phrase, situer dans l'espace, situer dans le temps, relations logiques, discours et reprises, les types de textes, caracté[...]texte imprimé
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Henri Besse, Auteur ; Rémy Porquier, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1991texte imprimé
Ce manuel de l'élève pour l'apprentissage de l'espagnol met l'accent sur l'entraînement à l'épreuve écrite du baccalauréat.texte imprimé
Conversation courante, l'Espagne et sa culture, l'Amérique latine hispanophone, sont les trois parties qui composent ce manuel.texte imprimé
Méthode d'enseignement de l'espagnol.texte imprimé
En accompagnement du manuel, des exercices.texte imprimé
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Paris : Didier 1999Manuel regroupant un choix de documents authentiques, des exercices, une rubrique espagnol utile au quotidien, la présentation des autonomies espagnoles et des pays hispanoaméricains, etc.texte imprimé
Paris : Didier 1999Manuel regroupant des documents authentiques, des exercices, une rubrique d'espagnol utile au quotidien, la présentation des autonomies espagnoles et des pays hispanoaméricains. La première partie est consacrée à une révision systématique et pro[...]texte imprimé
Paris : Didier 1985Guide pédagogique accompagnant l'enseignant dans son utilisation de la méthode.texte imprimé
Version adaptée au nouveau bac.texte imprimé
Version adaptée au nouveau bac.texte imprimé
Enseigner grâce aux nouvelles technologies : ce guide fait le point sur les enjeux du multimédia, accompagne dans la création d'une salle multimédia et fournit les moyens d'utiliser Internet et le cédérom en classe.texte imprimé
Présente comment créer un site d'établissement et en maîtriser les enjeux ; réaliser avec les élèves des homepages et favoriser la transdisciplinarité ; communiquer avec des groupes de news pour établir un réseau professionnel et personnel. Avec[...]texte imprimé
CENTRE INTERNATIONAL D'ÉTUDES PÉDAGOGIQUES, Auteur ; Dorothée Dupleix, Auteur ; Soline Vaillant, Auteur | Paris : Didier | 2003Test d'évaluation du niveau en français langue générale sur la grille de référence du Conseil de l'Europe.texte imprimé
Pour comprendre le français d'aujourd'hui, se faire comprendre dans une langue adaptée à la situation, vérifier ou approfondir ses connaissances de base, propose un classement fonctionnel des structures fréquentes du français, la reprise de ces [...]texte imprimé
Pour comprendre l'anglais d'aujourd'hui.texte imprimé
La nouvelle formule des épreuves du DELF et du DALF, examens destinés à évaluer le niveau en langue française pour tous les étudiants qui se destinent aux études supérieures francophones.texte imprimé
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Paris : Didier 1989Livre de l'élève destiné aux classes de troisième. Une présentation systématique et raisonnée de la langue, centrée sur la ville de Berlin.texte imprimé
Annelies Schwarz, Auteur ; Jean Zehnacker, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Freuden des Lesens, ISSN 1147-3150 | 1999Une collection destinée aux élèves qui désirent lire des textes originaux d'auteurs contemporains en allemand, avec des notes de vocabulaire et des coupures qui facilitent la lecture.texte imprimé
Un texte littéraire avec un renvoi sur un site Internet où l'élève trouve un accompagnement détaillé pour toutes les étapes de sa lecture et, l'enseignant, des pistes d'exploitation en classe.texte imprimé
enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2002Coffret comprenant tous les supports audio du manuel : dialogues, chansons, interviews, dépêches radio, etc.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2001Comprend tous les supports audio pour l'utilisation de la méthode.texte imprimé
Paris : Didier 2002En cinq unités, ce manuel propose aux élèves d'approfondir leurs connaissances en allemand, tout en utilisant des supports variés (textes littéraires, articles de presse, statistiques, photos, tableaux, etc.).texte imprimé
Paris : Didier 2001En trois unités, ce manuel propose aux élèves de la classes de seconde d'approfondir leurs connaissances en allemand, tout en utilisant des supports variés.texte imprimé
Paris : Didier 2001Trois unités : projet d'ensemble, linguistique, didactique, civilisationnel ; explications grammaticales ; conseils pour l'entraînement à la traduction.texte imprimé
Paris : Didier 2002Cinq unité qui suivent le livre de l'élève avec pour chacune : un projet d'ensemble linguistique, didactique civilisationnel, des explications grammaticales, des conseils pour l'entrainement à la traduction. Sont également présentés aux professe[...]texte imprimé
Paris : Didier 2001En lien étroit avec le manuel, permet d'appronfondir et de renforcer l'acquisition des compétences orales et écrites.texte imprimé
Paris : Didier 2000Ce livret présente des objectifs à la fois linguistiques et culturels.texte imprimé
Paris : Didier 2000Ce livret est accompagné d'une cassette-vidéo d'une heure, spécialement tournée à Madrid pour l'enseignement de l'espagnol aux débutants (4e LV2 et 2e LV3).texte imprimé
Examine le concept d'immersion en rapport avec l'activité métalinguistique et l'interaction scolaire en proposant quelques outils métalinguistiques pour la classe, dans le cadre de l'élaboration de modèles d'enseignement bilingue.texte imprimé
Associe apports théoriques et historiques à des expérimentations par simulation sur tableur pour former les enseignants à l'induction statistique. L'ouvrage se présente en trois parties qui correspondent aux trois principaux domaines de la stati[...]texte imprimé
CENTRE DE RECHERCHE ET D'ETUDE POUR LA DIFFUSION DU FRANCAIS, Éditeur scientifique | Paris : Didiertexte imprimé
CENTRE DE RECHERCHE ET D'ETUDE POUR LA DIFFUSION DU FRANCAIS, Éditeur scientifique | Paris : Didiertexte imprimé
Claire Kramsch, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1991texte imprimé
Marie-Thérèse Moget, Auteur ; Françoise Lapeyre, Auteur ; CENTRE DE RECHERCHE ET D'ETUDE POUR LA DIFFUSION DU FRANCAIS, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Cours CREDIFtexte imprimé
Marie-Thérèse Moget, Auteur ; Pierre Neveu, Auteur ; Eliane Papo, Auteur ; CENTRE DE RECHERCHE ET D'ETUDE POUR LA DIFFUSION DU FRANCAIS, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Cours CREDIFtexte imprimé
Qu'est-ce que la grammaire en didactique ? Quelles relations la grammaire entretient-elle avec la linguistique ? Quelle place y-at-il pour la grammaire dans un cours moderne de français langue étrangère ? Comment choisir le livre de grammaire qu[...]texte imprimé
Des éléments d'information théorique et des activités pédagogiques sont réunis en vue d'une réflexion sur les spécificités culturelles des comportements.texte imprimé
Jacques Cortes, Auteur ; CENTRE DE RECHERCHE ET D'ETUDE POUR LA DIFFUSION DU FRANCAIS, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Essais, ISSN 0293-8308texte imprimé
Jean Rousseau, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Didier | Les cahiers du CIEP, ISSN 1626-1979 | 2003Fait le point sur l'évolution de la langue française, sur l'apparition de mots nouveaux notamment dans la rue, les cités ou les publicités. Au sommaire notamment : Argot et langue populaire ou Le lexique en liberté (J.-P. Colin) ; Nouveauté, rep[...]texte imprimé
Luise Rinser, Auteur ; Jean Zehnacker, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Freuden des Lesens, ISSN 1147-3150 | 1999Une collection destinée aux élèves qui désirent lire des textes originaux d'auteurs contemporains en allemand, avec des notes de vocabulaire et des coupures qui facilitent la lecture.texte imprimé
Le deuxième cahier d'exercices des classes primaires pour apprendre l'allemand.texte imprimé
Le guide du professeur d'allemand à l'école primaire.texte imprimé
Manuel d'allemand conforme au programme des classes de 3e.texte imprimé
Un exposé des intentions pédagogiques de la méthode qui propose la mise en oeuvre des activités de classe ainsi que la transcription des enregistrements et les corrigés des activités du manuel et du cahier.texte imprimé
Les anecdotes du manuel sont toutes situées en Allemagne du Nord, pour franchir ainsi une nouvelle étape de la connaissance de ce pays.texte imprimé
Des exercices pour assimiler la grammaire et la syntaxe allemande. Pour les élèves de 4e.texte imprimé
Un guide pour suivre l'enseignement de la méthode.texte imprimé
Jean Zehnacker, Auteur ; Madeleine Delplanque, Auteur ; Christiane Reinert, Auteur | Paris : Didier | 1992Pour exercer ses connaissances en allemand.texte imprimé
Guide du professeur pour la méthode d'apprentissage de l'allemand en classe de 5e.texte imprimé
Méthode d'apprentissage de l'allemand en 6e, pour les débutants.texte imprimé
Jean Zehnacker, Auteur ; Madeleine Delplanque, Auteur ; Margareta Köchling, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1991Le cahier d'exercices pour se débrouiller en allemand en 6e.texte imprimé
Un livre d'enseignement d'allemand pour les 6e, à l'usage du professeur.texte imprimé
Christian Bachmann, Auteur ; Jacqueline Lidenfeld, Auteur ; Jacky Simonin, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1981texte imprimé
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Paris : Didier 1990Ce manuel s'organise selon quatre axes : l'histoire, de Marius à Romulus, la grammaire, avec des tableaux synoptiques, les exercices d'application, le vocabulaire.texte imprimé
Paris : Didier 1991Le nouveau guide du professeur pour l'apprentissage du latin en seconde.texte imprimé
Jean-Pierre Néraudau, Auteur ; Monique Sandor, Auteur ; Gisèle Besson, Auteur | Paris : Didier | 1992A l'usage des élèves de première et terminale, un manuel de civilisation et de grammaire latines.texte imprimé
Jean-Pierre Néraudau, Auteur ; Monique Sandor, Auteur ; Gisèle Besson, Auteur | Paris : Didier | 1993Dans une première partie, les traductions des versions sont accompagnées d'un commentaire littéraire et du corrigé des exercices. Et, dans une deuxième partie, l'anthologie développe des réponses aux questions et suggestions proposées par le manuel.texte imprimé
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Ce guide vise à améliorer la maîtrise et la confiance dans l'expérience quotidienne de l'enseignement d'une langue étrangère à travers la parole et le témoignage d'enseignants et l'observation et l'analyse des pratiques et rituels des classes pr[...]texte imprimé
Propose un double itinéraire d'apprentissage selon le nombre d'heures dont on dispose : itinéraire recommandé qui correspond au rythme de 3 heures par semaine et un itinéraire bis pour ceux qui disposent de plus de temps. Une méthode d'apprentis[...]texte imprimé
Geneviève-Dominique de Salins, Auteur ; Janine Courtillon, Auteur ; Christine Guyot-Clément, Auteur | Paris : Didier | 1991Le cahier du lycéen pour s'exercer au français langue étrangère.texte imprimé
Cette méthode propose un enseignement ou un apprentissage du français à partir de situations de communication à visée fonctionnelle correspondant à une centaine d'heures.texte imprimé
Le cahier d'exercices comporte comme le livre de l'élève, neuf unités d'apprentissage. Chaque unité s'articule autour de trois thèmes : pour communiquer, entraînement, aspects de la langue.texte imprimé
Poursuit le programme d'acquisitions linguistiques et fonctionnelles entrepris dans $$Libre échange 1$$.texte imprimé
Pour assurer le passage de la compréhension du français à l'expression en français.texte imprimé
Janine Courtillon, Auteur ; Christine Guyot-Clément, Auteur ; Geneviève Dominique Salins, Auteur | Paris : Didier | 1994Le guide de la méthode de français langue étrangère.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2004Pour être écouté en classe de primaire, ce disque s'adresse aux élèves initiés à l'apprentissage de la langue allemande.texte imprimé
Une méthode mettant l'élève en situation, développant une langue proche des réalités de l'enfant, requérant la participation active de l'élève.texte imprimé
Corinne Marchois, Auteur ; Monique Vassilieff, Auteur ; Bruno Conquet, Illustrateur | Paris : Didier | 2004Retrace toutes les étapes du cours et propose de nombreux conseils méthodologiques pour gérer la classe, s'adapter à son hétérogénéité et réactiver les connaissances par des révisions systématiques.enregistrement sonore non musical
Pour être écouté en classe de primaire, ce disque s'adresse aux élèves initiés à l'apprentissage de la langue allemande.texte imprimé
Cahier de l'élève proposant 20 leçons, dont deux d'évaluation des acquis, pour les élèves commençant l'apprentissage de la langue et de la civilisation allemandes en primaire.texte imprimé
Guide pédagogique pour accompagner les élèves de primaire commençant l'apprentissage de la langue et de la civilisation allemandes. Propose des activités introduisant celles du livre de l'élève, réparties en 21 leçons dont deux évaluations.texte imprimé
Heribert Ruck, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1991texte imprimé
Paul Maar, Auteur ; Jean Zehnacker, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Freuden des Lesens, ISSN 1147-3150 | 1999Une collection destinée aux élèves désirant lire des textes originaux d'auteurs contemporains en allemand, avec des notes de vocabulaire et des coupures qui facilitent la lecture.texte imprimé
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Une méthodologie d'apprentissage en 12 unités, 2 leçons par unité, qui allie des activités ludiques et l'acquisition d'une véritable compétence de communication adaptée à l'âge des enfants.texte imprimé
Une méthodologie d'apprentissage en 12 unités (2 leçons par unité) qui allie des activités ludiques et l'acquisition d'une véritable compétence de communication adaptée à l'âge des enfants.texte imprimé
Une méthodologie d'apprentissage en 12 unités, 2 leçons par unité, qui allie des activités ludiques et l'acquisition d'une véritable compétence de communication adaptée à l'âge des enfants.texte imprimé
Une méthodologie d'apprentissage en 12 unités (2 leçons par unité) qui allie des activités ludiques et l'acquisition d'une véritable compétence de communication adaptée à l'âge des enfants. Avec la bande dessinée $$Augara Guazu$$.texte imprimé
Paris : Didier 2001Une méthodologie d'apprentissage en 12 unités (2 leçons par unité) qui allie des activités ludiques et l'acquisition d'une véritable compétence de communication adaptée à l'âge des enfants.texte imprimé
Une méthodologie d'apprentissage en 12 unités (2 leçons par unité) qui allie des activités ludiques et l'acquisition d'une véritable compétence de communication adaptée à l'âge des enfants. Avec la bande dessinée $$Augara Guazu$$.enregistrement sonore non musical
Comprend tous les supports audio pour l'utilisation de la méthode correspondante.enregistrement sonore non musical
Comprend tous les supports audio pour l'utilisation de la méthode correspondante.texte imprimé
Un film en version originale constitue un bain linguistique authentique et précieux pour l'apprentissage d'une langue. Présentation du film et découpage de quelques scènes.