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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (741)
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Une méthode de français pour grands adolescents et adultes sur 2 niveaux. Pour aborder progressivement les situations de communication de la vie quotidienne.![]()
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Une méthode de français pour grands adolescents et adultes sur 2 niveaux. Pour aborder progressivement les situations de communication de la vie quotidienne.![]()
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Permet en 80 heures de cours de poursuivre l'apprentissage amorcé dans $$Accord 1$$ et d'approfondir la connaissance de la langue française à travers un travail lié aux situations de communication de la vie quotidienne.![]()
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Roswitha Hervieux, Auteur ; Brigitte Millet, Auteur ; Alain Pontès, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1989Une méthode progressive qui permet aux étudiants d'acquérir une maîtrise convenable de la langue et de s'approprier une certaine connaissance de la civilisation qu'elle exprime.![]()
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Jean Zehnacker, Auteur ; Roswitha Hervieux, Auteur ; Brigitte Millet, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1988L'objectif des professeurs qui ont conçu ce manuel est de privilégier la communication.![]()
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Jean Zehnacker, Auteur ; Roswitha Hervieux, Auteur ; Brigitte Millet, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1988Contient des exercices, des jeux et des devinettes, des mémentos, un précis grammatical et la liste des verbes forts et faibles irréguliers.![]()
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Jean Zehnacker, Auteur ; Roswitha Hervieux, Auteur ; Brigitte Millet, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1989Pour chaque leçon, ce livre destiné aux enseignants, donne des informations sur la civilisation, sur les éléments lexicaux nouveaux et la progression grammaticale.![]()
enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2005Accompagne le manuel et le cahier d'activités.![]()
enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2005Conçus pour la classe, ces 2 CD audio viennent compléter le manuel et le cahier d'activités.![]()
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Un guide pédagogique complet qui fixe les objectifs de l'année. Propose des fiches photocopiables, des pistes d'exploitation pédagogique des documents étudiés en classe, des notes sur le contexte culturel, etc.![]()
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Manuel de l'élève réunissant les connaissances du nouveau référentiel d'allemand à acquérir en classe de 1re, notamment sur les relations de pouvoir. Inclut les cinq activités langagières prévues par le Cadre européen commun de référence pour le[...]![]()
enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2006Accompagne le manuel et le cahier d'activités.![]()
document multimédia
Paris : Didier 2006En complément du manuel, la partie audio permet à l'élève de s'entraîner à la compréhension de l'oral (dialogues, interviews, émissions de radio, etc.). Le CD-ROM contient des fiches pour s'auto-évaluer, des conseils pour guider le travail perso[...]![]()
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Manuel conforme aux principes du cadre européen commun de référence pour les langues. Prépare les élèves au baccalauréat avec des pages pour évaluer leurs compétences à l'écrit et à l'oral, un précis grammatical et des exercices, des mises en si[...]![]()
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Guide pédagogique adapté aux documents avec une didactique synoptique et des propositions de mise en oeuvre pour chacun d'eux, ainsi que des textes complémentaires et des évaluations.![]()
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Partant d'une présentation synthétique de l'analyse conversationnelle telle qu'elle s'est développée aux Etats-Unis et en Allemagne dans le sillage de l'ethnométhodologie, voici développée une théorie de la communication qui introduit le concept[...]![]()
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Michel Martins-Baltar, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1994Complément nécessaire de la théorie des actes de langage, la théorie des motifs ici ébauchée porte un regard nouveau sur certains faits de discours (discours explicatif, pragmatique des actes de langage indirect, répliques), et de langue (lexiqu[...]![]()
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Le texte des chansons, des activités pédagogiques pour la classe et pour la maison. Le CD contient 10 chansons originales.![]()
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Le texte des chansons, des activités pédagogiques pour la classe et pour la maison.![]()
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Brigitte Helmling, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Essais du Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français | 2002Compte rendu et perspectives théoriques des différentes expériences européennes en matière d'apprentissage des langues à deux, l'un apprenant la langue et la culture de l'autre, en face à face ou reliés par ordinateur. Pour les organisateurs d'u[...]![]()
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Rémy Porquier, Auteur ; Bernard Py, Auteur ; ÉQUIPE D'ACCUEIL PLURILINGUISME ET APPRENTISSAGES (Lyon), Éditeur scientifique | Paris : Didier | Essais du Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français | 2004Interrogeant les processus cognitifs qui sont à l'oeuvre dans l'acquisition d'une langue, propose une théorie de l'apprentissage intégrant le contexte social tout en mettant l'accent sur le rôle du discours. L'étude est illustrée par l'analyse d[...]![]()
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Margarida Cambra Giné, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 2003Approche des processus d'interaction qui se produisent dans les classes pour communiquer et apprendre. Etude des comportements, des façons de faire observables, mais aussi des savoirs tacites, des systèmes de valeurs, de croyances et de représen[...]![]()
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Paul Bogaards, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1988![]()
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Ces propositions destinées à aider les professeurs de français sont nées des interrogations concrètes de l'enseignant sur la mise en oeuvre du cours.![]()
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Sabine Raillard, Auteur ; CENTRE DE RECHERCHE ET D'ETUDE POUR LA DIFFUSION DU FRANCAIS, Éditeur scientifique | Paris : Didier | 1986![]()
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Edith Blinder, Auteur ; Antonio Carioca, Auteur ; Christine Guyot-Clément, Auteur ; Janine Courtillon, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Didier | Archipel | 1988Fiches pédagogiques et corrigés d'exercices élaborés par des professeurs de l'Alliance française.![]()
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Jacques Koeschler, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1985![]()
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Paris : Didier 2002Aborde des thèmes variés sur l'histoire, l'actualité, avec un approfondissement sur des questions culturelles en seconde partie de chaque chapitre, pour consolider sa maîtrise de la langue allemande et enrichir son vocabulaire.![]()
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Paris : Didier 2002Des exercices pour mettre en pratique les connaissances acquises durant le cours.![]()
enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2002Comprend tous les supports audio pour l'utilisation de la méthode, avec une plus grande souplesse dans l'organisation du cours, des parcours variés, un passage rapide d'une activité à l'autre.![]()
enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2002Pour s'entraîner à la compréhension orale de l'allemand au collège, en accompagnement de la méthode.![]()
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Des transparents et leur guide pédagogique pour permettre aux élèves de 4e et 3e d'exploiter leurs acquis.![]()
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Paris : Didier 2001Des activités d'apprentissage de la langue. Peut s'accompagner de supports audio (cassettes et compacts-disques) pour l'élève et pour la classe.![]()
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Paris : Didier 2001Des activités d'apprentissage de la langue. Peut s'accompagner de supports audio (cassettes et Compacts Disques) pour l'élève et pour la classe.![]()
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Paris : Didier 2001Comprend tous les supports audio pour l'utilisation de la méthode : les dialogues, les activités orales, les enregistrements de certains textes, les exercices de phonétique, les chansons, les poèmes et l'évaluation de la compréhension de l'oral.![]()
enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2001Pour s'entraîner à la compréhension orale de l'allemand au collège, en accompagnement de la méthode avec les dialogues et chansons et des activités orales.![]()
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Paris : Didier 2001Des activités d'apprentissage de la langue. Peut s'accompagner de supports audio (cassettes et CD) pour l'élève et pour la classe.![]()
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Paris : Didier 2000En accompagnement du livre du professeur, propose des activités pour les élèves.![]()
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Paris : Didier 2000Pour chaque chapitre : le scénario, un classement des activités par objectifs de communication, des explications gramaticales, une proposition de déroulé, etc. Pour chaque activité : les objectifs, le script de l'enregistrement, des conseils et [...]![]()
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Paris : Didier 2001Comprend tous les supports audio pour l'utilisation de la méthode : les dialogues, les activités orales, les enregistrements de certains textes, les exercices de phonétique, les chansons, les poèmes et l'évaluation de la compréhension de l'oral.![]()
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Paris : Didier 2000Pour s'entraîner à la compréhension orale de l'allemand au collège, en accompagnement de la méthode avec les dialogues et chansons et des activités orales.![]()
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Paris : Didier 2001Comprend tous les supports audio pour l'utilisation de la méthode : les dialogues, les activités orales, les enregistrements de certains textes, les exercices de phonétique, les chansons, les poèmes et l'évaluation de la compréhension de l'oral.![]()
enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 1999Pour s'entraîner à la compréhension orale de l'allemand au collège, en accompagnement de la méthode avec les dialogues et chansons et des activités orales.![]()
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Paris : Didier 2000Pour chaque chapitre : le scénario, un classement des activités par objectifs de communication, des explications grammaticales, une proposition de déroulé, des pistes d'activité supplémentaires (remédiation), des propositions concrètes pour une [...]![]()
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Une cassette élève également disponible.![]()
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Paris : Didier 2002Accompagne le travail des professeurs avec des conseils pour consolider les savoirs et savoir-faire pour rendre les élèves autonomes, entretenir leur motivation en leur donnant le goût de mieux connaître la langue allemande et en leur faisant pr[...]![]()
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Robert Galisson, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1993![]()
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Paris : Didier 1999Des activités permettant la meilleure compréhension de l'oral en allemand, des textes de lecture et des illustrations, composent ce manuel.![]()
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Les exercices d'entraînement à la méthode.![]()
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Norbert Biscons, Auteur ; Francis Goullier, Auteur ; Joachim Köberich, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1999Dix chapitres sont introduits par un document iconographique qui permet d'aborder le thème général et de mettre en place les moyens linguistiques utiles pour comprendre les textes ou pour en parler ; élèves de première.![]()
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Norbert Biscons, Auteur ; Francis Goullier, Auteur ; Joachim Köberich, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1995Dix chapitres sont introduits par un document iconographique qui permet d'aborder le thème général et de mettre en place les moyens linguistiques utiles pour comprendre les textes ou pour en parler.![]()
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Prépare aux épreuves orales ou écrites de l'examen de terminale en allemand.![]()
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Un exposé des principes pédagogiques de la méthode qui propose des suggestions d'utilisation ainsi que la transcription des enregistrements et les corrigés des exercies du manuel et du cahier.![]()
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Paris : Didier 1993Guide pédagogique accompagnant le professeur dans son utilisation de la méthode.![]()
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Des situations de la vie quotidienne pour apprendre les mots et la grammaire. Des lectures et des exercices corrigés pour s'autoévaluer. Plusieurs chapitres pour préparer l'épreuve orale du baccalauréat.![]()
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Sylvie Kourim-Nollet, Auteur ; Francis Sanchez, Éditeur scientifique ; Raquel Rivas, Éditeur scientifique | Paris : Didier | 2006Guide culturel présentant l'Espagne et ses communautés autonomes, les pays d'Amérique latine, l'histoire et la culture du monde hispanique.![]()
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Peter Härtling, Auteur ; Jean Zehnacker, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Freuden des Lesens, ISSN 1147-3150 | 1999Une collection destinée aux élèves qui désirent lire des textes originaux d'auteurs contemporains en allemand, avec des notes de vocabulaire et des coupures qui facilitent la lecture.![]()
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Des exercices de français langue étrangère organisés autour de trois axes : la prononciation des principales difficultés du système phonique français, les structures grammaticales de base et de nombreuses situations de la vie quotidienne. Les 6 [...]![]()
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Le savoir-dire et le savoir-vivre du français.![]()
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Des exercices d'application proposés à partir des connaissances acquises avec le premier tome de la méthode.![]()
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Un élargissement des thèmes grammaticaux abordés dans le savoir-vivre.![]()
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$$Bienvenue en France 2$$ est destiné aux étudiants ayant suivi 80 à 100 heures de cours de français. Voici le guide à l'usage du professeur.![]()
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Catherine Barnoud, Auteur ; Jeanette Loric, Auteur ; Eva Fauconneau, Auteur ; Nathalie Dieterlé, Illustrateur | Paris : Didier | Cahiers | 2000Conforme au programme. Pour apprendre l'allemand en s'amusant : des dialogues sous forme de bande dessinée, de nombreuses activités, des jeux, des chansons et des recettes, des petits conseils, un lexique allemand-français, toutes les solutions [...]![]()
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Ce manuel permet à l'enfant d'apprendre à se présenter, à compter, à dire ce qu'il aime, etc. et de connaître le vocabulaire de base (couleurs, animaux, vêtements, nourriture, etc.). Le CD audio contenant dialogues, chansons, jeux et conseils, g[...]![]()
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En classe ou à la maison, à travers douze chapitres illustrés, les enfants de CM1 apprendront à se présenter, à dire ce qu'ils ressentent, à parler de leurs goûts, à décrire, à compter, à dire l'heure, à situer dans l'espace... On trouve dans ch[...]![]()
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En classe ou à la maison, à travers douze chapitres illustrés, les enfants de CM1 apprendront à se présenter, à dire ce qu'ils ressentent, à parler de leurs goûts, à décrire, à compter, à dire l'heure, à situer dans l'espace... On trouve dans ch[...]![]()
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En classe ou à la maison, à travers 12 chapitres illustrés, les enfants apprendront à se présenter, à dire ce qu'ils ressentent, à parler de leurs goûts, à décrire, à compter, à dire l'heure, à situer dans l'espace... On trouve dans chaque chapi[...]![]()
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En classe ou à la maison, à travers 12 chapitres illustrés, les enfants apprendront à se présenter, à dire ce qu'ils ressentent, à parler de leurs goûts, à décrire, à compter, à dire l'heure, à situer dans l'espace... On trouve dans chaque chapi[...]![]()
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Un outil de travail pour préparer les cours.![]()
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Hélène Gauvenet, Auteur ; May Hassan, Auteur ; Catherine Goldet, Auteur | Paris : Didier | Cours CREDIF![]()
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Hélène Gauvenet, Auteur ; May Hassan, Auteur ; Catherine Goldet, Auteur | Paris : Didier | Cours CREDIF![]()
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Hélène Gauvenet, Auteur ; May Hassan, Auteur ; Catherine Goldet, Auteur | Paris : Didier | Cours CREDIF![]()
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Hélène Gauvenet, Auteur ; May Hassan, Auteur ; Catherine Goldet, Auteur | Paris : Didier | Cours CREDIF![]()
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Hélène Gauvenet, Auteur ; May Hassan, Auteur ; Catherine Goldet, Auteur | Paris : Didier | Cours CREDIF![]()
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CENTRE DE RECHERCHE ET D'ETUDE POUR LA DIFFUSION DU FRANCAIS, Auteur ; Hélène Gauvenet, Auteur ; May Hassan, Auteur ; Catherine Goldet, Auteur | Paris : Didier | Cours CREDIF![]()
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Contient 12 unités de 6 pages, organisés en rubriques régulières, 4 autodiagnostics, proposant aux élèves une évaluation formative; 4 magazines récréatifs, informant les élèves sur des sujets ; des pages "culturelles", présentant la France et le[...]