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Une méthode de français pour grands adolescents et adultes sur 2 niveaux. Pour aborder progressivement les situations de communication de la vie quotidienne.texte imprimé
Une méthode de français pour grands adolescents et adultes sur 2 niveaux. Pour aborder progressivement les situations de communication de la vie quotidienne.texte imprimé
Permet en 80 heures de cours de poursuivre l'apprentissage amorcé dans $$Accord 1$$ et d'approfondir la connaissance de la langue française à travers un travail lié aux situations de communication de la vie quotidienne.texte imprimé
Roswitha Hervieux, Auteur ; Brigitte Millet, Auteur ; Alain Pontès, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1989Une méthode progressive qui permet aux étudiants d'acquérir une maîtrise convenable de la langue et de s'approprier une certaine connaissance de la civilisation qu'elle exprime.texte imprimé
Jean Zehnacker, Auteur ; Roswitha Hervieux, Auteur ; Brigitte Millet, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1988L'objectif des professeurs qui ont conçu ce manuel est de privilégier la communication.texte imprimé
Jean Zehnacker, Auteur ; Roswitha Hervieux, Auteur ; Brigitte Millet, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1988Contient des exercices, des jeux et des devinettes, des mémentos, un précis grammatical et la liste des verbes forts et faibles irréguliers.texte imprimé
Jean Zehnacker, Auteur ; Roswitha Hervieux, Auteur ; Brigitte Millet, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1989Pour chaque leçon, ce livre destiné aux enseignants, donne des informations sur la civilisation, sur les éléments lexicaux nouveaux et la progression grammaticale.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2005Accompagne le manuel et le cahier d'activités.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2005Conçus pour la classe, ces 2 CD audio viennent compléter le manuel et le cahier d'activités.texte imprimé
Un guide pédagogique complet qui fixe les objectifs de l'année. Propose des fiches photocopiables, des pistes d'exploitation pédagogique des documents étudiés en classe, des notes sur le contexte culturel, etc.texte imprimé
Manuel de l'élève réunissant les connaissances du nouveau référentiel d'allemand à acquérir en classe de 1re, notamment sur les relations de pouvoir. Inclut les cinq activités langagières prévues par le Cadre européen commun de référence pour le[...]enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2006Accompagne le manuel et le cahier d'activités.document multimédia
Paris : Didier 2006En complément du manuel, la partie audio permet à l'élève de s'entraîner à la compréhension de l'oral (dialogues, interviews, émissions de radio, etc.). Le CD-ROM contient des fiches pour s'auto-évaluer, des conseils pour guider le travail perso[...]texte imprimé
Manuel conforme aux principes du cadre européen commun de référence pour les langues. Prépare les élèves au baccalauréat avec des pages pour évaluer leurs compétences à l'écrit et à l'oral, un précis grammatical et des exercices, des mises en si[...]texte imprimé
Guide pédagogique adapté aux documents avec une didactique synoptique et des propositions de mise en oeuvre pour chacun d'eux, ainsi que des textes complémentaires et des évaluations.texte imprimé
Partant d'une présentation synthétique de l'analyse conversationnelle telle qu'elle s'est développée aux Etats-Unis et en Allemagne dans le sillage de l'ethnométhodologie, voici développée une théorie de la communication qui introduit le concept[...]texte imprimé
Michel Martins-Baltar, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1994Complément nécessaire de la théorie des actes de langage, la théorie des motifs ici ébauchée porte un regard nouveau sur certains faits de discours (discours explicatif, pragmatique des actes de langage indirect, répliques), et de langue (lexiqu[...]texte imprimé
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Le texte des chansons, des activités pédagogiques pour la classe et pour la maison. Le CD contient 10 chansons originales.texte imprimé
Le texte des chansons, des activités pédagogiques pour la classe et pour la maison.texte imprimé
Brigitte Helmling, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Essais du Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français | 2002Compte rendu et perspectives théoriques des différentes expériences européennes en matière d'apprentissage des langues à deux, l'un apprenant la langue et la culture de l'autre, en face à face ou reliés par ordinateur. Pour les organisateurs d'u[...]texte imprimé
Rémy Porquier, Auteur ; Bernard Py, Auteur ; ÉQUIPE D'ACCUEIL PLURILINGUISME ET APPRENTISSAGES (Lyon), Éditeur scientifique | Paris : Didier | Essais du Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français | 2004Interrogeant les processus cognitifs qui sont à l'oeuvre dans l'acquisition d'une langue, propose une théorie de l'apprentissage intégrant le contexte social tout en mettant l'accent sur le rôle du discours. L'étude est illustrée par l'analyse d[...]texte imprimé
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Margarida Cambra Giné, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 2003Approche des processus d'interaction qui se produisent dans les classes pour communiquer et apprendre. Etude des comportements, des façons de faire observables, mais aussi des savoirs tacites, des systèmes de valeurs, de croyances et de représen[...]texte imprimé
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Paul Bogaards, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1988texte imprimé
Ces propositions destinées à aider les professeurs de français sont nées des interrogations concrètes de l'enseignant sur la mise en oeuvre du cours.texte imprimé
Sabine Raillard, Auteur ; CENTRE DE RECHERCHE ET D'ETUDE POUR LA DIFFUSION DU FRANCAIS, Éditeur scientifique | Paris : Didier | 1986texte imprimé
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Edith Blinder, Auteur ; Antonio Carioca, Auteur ; Christine Guyot-Clément, Auteur ; Janine Courtillon, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Didier | Archipel | 1988Fiches pédagogiques et corrigés d'exercices élaborés par des professeurs de l'Alliance française.texte imprimé
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Jacques Koeschler, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1985texte imprimé
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Paris : Didier 2002Aborde des thèmes variés sur l'histoire, l'actualité, avec un approfondissement sur des questions culturelles en seconde partie de chaque chapitre, pour consolider sa maîtrise de la langue allemande et enrichir son vocabulaire.texte imprimé
Paris : Didier 2002Des exercices pour mettre en pratique les connaissances acquises durant le cours.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2002Comprend tous les supports audio pour l'utilisation de la méthode, avec une plus grande souplesse dans l'organisation du cours, des parcours variés, un passage rapide d'une activité à l'autre.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2002Pour s'entraîner à la compréhension orale de l'allemand au collège, en accompagnement de la méthode.texte imprimé
Des transparents et leur guide pédagogique pour permettre aux élèves de 4e et 3e d'exploiter leurs acquis.texte imprimé
Paris : Didier 2001Des activités d'apprentissage de la langue. Peut s'accompagner de supports audio (cassettes et compacts-disques) pour l'élève et pour la classe.texte imprimé
Paris : Didier 2001Des activités d'apprentissage de la langue. Peut s'accompagner de supports audio (cassettes et Compacts Disques) pour l'élève et pour la classe.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2001Comprend tous les supports audio pour l'utilisation de la méthode : les dialogues, les activités orales, les enregistrements de certains textes, les exercices de phonétique, les chansons, les poèmes et l'évaluation de la compréhension de l'oral.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2001Pour s'entraîner à la compréhension orale de l'allemand au collège, en accompagnement de la méthode avec les dialogues et chansons et des activités orales.texte imprimé
Paris : Didier 2001Des activités d'apprentissage de la langue. Peut s'accompagner de supports audio (cassettes et CD) pour l'élève et pour la classe.texte imprimé
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Paris : Didier 2000En accompagnement du livre du professeur, propose des activités pour les élèves.texte imprimé
Paris : Didier 2000Pour chaque chapitre : le scénario, un classement des activités par objectifs de communication, des explications gramaticales, une proposition de déroulé, etc. Pour chaque activité : les objectifs, le script de l'enregistrement, des conseils et [...]enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2001Comprend tous les supports audio pour l'utilisation de la méthode : les dialogues, les activités orales, les enregistrements de certains textes, les exercices de phonétique, les chansons, les poèmes et l'évaluation de la compréhension de l'oral.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2000Pour s'entraîner à la compréhension orale de l'allemand au collège, en accompagnement de la méthode avec les dialogues et chansons et des activités orales.texte imprimé
enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2001Comprend tous les supports audio pour l'utilisation de la méthode : les dialogues, les activités orales, les enregistrements de certains textes, les exercices de phonétique, les chansons, les poèmes et l'évaluation de la compréhension de l'oral.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 1999Pour s'entraîner à la compréhension orale de l'allemand au collège, en accompagnement de la méthode avec les dialogues et chansons et des activités orales.texte imprimé
Paris : Didier 2000Pour chaque chapitre : le scénario, un classement des activités par objectifs de communication, des explications grammaticales, une proposition de déroulé, des pistes d'activité supplémentaires (remédiation), des propositions concrètes pour une [...]texte imprimé
Une cassette élève également disponible.texte imprimé
Paris : Didier 2002Accompagne le travail des professeurs avec des conseils pour consolider les savoirs et savoir-faire pour rendre les élèves autonomes, entretenir leur motivation en leur donnant le goût de mieux connaître la langue allemande et en leur faisant pr[...]texte imprimé
Robert Galisson, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1993texte imprimé
Paris : Didier 1999Des activités permettant la meilleure compréhension de l'oral en allemand, des textes de lecture et des illustrations, composent ce manuel.texte imprimé
Les exercices d'entraînement à la méthode.texte imprimé
Norbert Biscons, Auteur ; Francis Goullier, Auteur ; Joachim Köberich, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1999Dix chapitres sont introduits par un document iconographique qui permet d'aborder le thème général et de mettre en place les moyens linguistiques utiles pour comprendre les textes ou pour en parler ; élèves de première.texte imprimé
Norbert Biscons, Auteur ; Francis Goullier, Auteur ; Joachim Köberich, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1995Dix chapitres sont introduits par un document iconographique qui permet d'aborder le thème général et de mettre en place les moyens linguistiques utiles pour comprendre les textes ou pour en parler.texte imprimé
Prépare aux épreuves orales ou écrites de l'examen de terminale en allemand.texte imprimé
Un exposé des principes pédagogiques de la méthode qui propose des suggestions d'utilisation ainsi que la transcription des enregistrements et les corrigés des exercies du manuel et du cahier.texte imprimé
Paris : Didier 1993Guide pédagogique accompagnant le professeur dans son utilisation de la méthode.texte imprimé
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Des situations de la vie quotidienne pour apprendre les mots et la grammaire. Des lectures et des exercices corrigés pour s'autoévaluer. Plusieurs chapitres pour préparer l'épreuve orale du baccalauréat.texte imprimé
Sylvie Kourim-Nollet, Auteur ; Francis Sanchez, Éditeur scientifique ; Raquel Rivas, Éditeur scientifique | Paris : Didier | 2006Guide culturel présentant l'Espagne et ses communautés autonomes, les pays d'Amérique latine, l'histoire et la culture du monde hispanique.texte imprimé
Peter Härtling, Auteur ; Jean Zehnacker, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Freuden des Lesens, ISSN 1147-3150 | 1999Une collection destinée aux élèves qui désirent lire des textes originaux d'auteurs contemporains en allemand, avec des notes de vocabulaire et des coupures qui facilitent la lecture.texte imprimé
Des exercices de français langue étrangère organisés autour de trois axes : la prononciation des principales difficultés du système phonique français, les structures grammaticales de base et de nombreuses situations de la vie quotidienne. Les 6 [...]texte imprimé
Le savoir-dire et le savoir-vivre du français.texte imprimé
Des exercices d'application proposés à partir des connaissances acquises avec le premier tome de la méthode.texte imprimé
Un élargissement des thèmes grammaticaux abordés dans le savoir-vivre.texte imprimé
$$Bienvenue en France 2$$ est destiné aux étudiants ayant suivi 80 à 100 heures de cours de français. Voici le guide à l'usage du professeur.texte imprimé
Catherine Barnoud, Auteur ; Jeanette Loric, Auteur ; Eva Fauconneau, Auteur ; Nathalie Dieterlé, Illustrateur | Paris : Didier | Cahiers | 2000Conforme au programme. Pour apprendre l'allemand en s'amusant : des dialogues sous forme de bande dessinée, de nombreuses activités, des jeux, des chansons et des recettes, des petits conseils, un lexique allemand-français, toutes les solutions [...]texte imprimé
Ce manuel permet à l'enfant d'apprendre à se présenter, à compter, à dire ce qu'il aime, etc. et de connaître le vocabulaire de base (couleurs, animaux, vêtements, nourriture, etc.). Le CD audio contenant dialogues, chansons, jeux et conseils, g[...]texte imprimé
En classe ou à la maison, à travers douze chapitres illustrés, les enfants de CM1 apprendront à se présenter, à dire ce qu'ils ressentent, à parler de leurs goûts, à décrire, à compter, à dire l'heure, à situer dans l'espace... On trouve dans ch[...]texte imprimé
En classe ou à la maison, à travers douze chapitres illustrés, les enfants de CM1 apprendront à se présenter, à dire ce qu'ils ressentent, à parler de leurs goûts, à décrire, à compter, à dire l'heure, à situer dans l'espace... On trouve dans ch[...]texte imprimé
En classe ou à la maison, à travers 12 chapitres illustrés, les enfants apprendront à se présenter, à dire ce qu'ils ressentent, à parler de leurs goûts, à décrire, à compter, à dire l'heure, à situer dans l'espace... On trouve dans chaque chapi[...]texte imprimé
En classe ou à la maison, à travers 12 chapitres illustrés, les enfants apprendront à se présenter, à dire ce qu'ils ressentent, à parler de leurs goûts, à décrire, à compter, à dire l'heure, à situer dans l'espace... On trouve dans chaque chapi[...]texte imprimé
Un outil de travail pour préparer les cours.texte imprimé
Hélène Gauvenet, Auteur ; May Hassan, Auteur ; Catherine Goldet, Auteur | Paris : Didier | Cours CREDIFtexte imprimé
Hélène Gauvenet, Auteur ; May Hassan, Auteur ; Catherine Goldet, Auteur | Paris : Didier | Cours CREDIFtexte imprimé
Hélène Gauvenet, Auteur ; May Hassan, Auteur ; Catherine Goldet, Auteur | Paris : Didier | Cours CREDIFtexte imprimé
Hélène Gauvenet, Auteur ; May Hassan, Auteur ; Catherine Goldet, Auteur | Paris : Didier | Cours CREDIFtexte imprimé
Hélène Gauvenet, Auteur ; May Hassan, Auteur ; Catherine Goldet, Auteur | Paris : Didier | Cours CREDIFtexte imprimé
CENTRE DE RECHERCHE ET D'ETUDE POUR LA DIFFUSION DU FRANCAIS, Auteur ; Hélène Gauvenet, Auteur ; May Hassan, Auteur ; Catherine Goldet, Auteur | Paris : Didier | Cours CREDIFtexte imprimé
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Contient 12 unités de 6 pages, organisés en rubriques régulières, 4 autodiagnostics, proposant aux élèves une évaluation formative; 4 magazines récréatifs, informant les élèves sur des sujets ; des pages "culturelles", présentant la France et le[...]texte imprimé
Contient 12 unités de 6 pages, organisées en rubriques régulières, 4 autodiagnostics, proposant aux élèves une évaluation formative; 4 magazines récréatifs, informant les élèves sur des sujets ; des pages "culturelles", présentant la France et l[...]texte imprimé
Stefan Zweig, Auteur ; Sylvain Pilhion, Adaptateur | Paris : Didier | Freuden des Lesens, ISSN 1147-3150 | 2001Une collection destinée aux élèves et aux adultes qui désirent lire des textes originaux d'auteurs contemporains en allemand, avec des notes de vocabulaire. Exploitation pédagogique possible. Texte intégral.texte imprimé
Gérard Cauquil, Auteur ; Karl Krieg, Auteur ; Michel Salenson, Auteur | Paris : Didier | Jean Zehnacker | 1984texte imprimé
Faire acquérir des savoirs linguistiques, communicatifs et culturels pour mettre en oeuvre des savoir-faire de la vie sociale et développer une réelle compétence de communication en français en guidant l'apprenant vers l'autonomie.texte imprimé
Une méthode destinée à des adolescents et à des adultes. Divisée en quatre dossiers de quatre séquences qui proposent des documents pour acquérir des notions grammaticales, des savoir-faire, des repères culturels, et un apprentissage de la prono[...]texte imprimé
Offre une base communepour l'élaboration de programme de langues vivantes, de référentiels, d'examens, de manuels, etc. En Europe, définit les niveaux de compétence qui permettent de mesurer les progrès de l'apprenant à chaque étape de l'apprent[...]texte imprimé
Résultat de dix ans de recherche du Conseil de l'Europe en linguistique appliquée et en didactique des langues, le CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues) propose un cadre d'étalonnage de l'utilisation de la langue et des diff[...]texte imprimé
Exercices qui reprennent la progression fonctionnelle et grammaticale du cours, en l'élargissant.texte imprimé
Colette Beauval, Auteur ; Philippe Gimié, Auteur ; Gérard Gourdon, Auteur | Paris : Didier | Caminos del idioma | 1987texte imprimé
Des exercices pour débutants.texte imprimé
L'entraînement par l'exercice dans la seconde année d'apprentissage de l'espagnol.texte imprimé
Manuel destiné à la révision et à la consolidation des acquis ainsi qu'à l'approfondissement de la langue et de la civilisation des peuples hispaniques.enregistrement sonore non musical
Complète le livre de l'élève, le cahier d'exercices et le guide pédagogique en proposant 7 chansons dans une version chantée et une version instrumentale.enregistrement sonore non musical
Complète le livre de l'élève, le cahier d'exercices et le guide pédagogique en proposant 8 chansons, dont une d'Henri Dès, dans une version chantée et une version instrumentale.texte imprimé
A partir de 7 ans. Permet aux élèves de communiquer rapidement en utilisant des structures adaptées à leurs besoins.texte imprimé
Un cahier d'activité qui suit le livre de l'élève. Il contient de nombreuses activités pour l'apprentissage du français : mots cachés, mots croisés, textes à trous, bricolages, un cahier de vocabulaire avec un lexique et des structures clefs, de[...]texte imprimé
Nadja Döring, Auteur ; Frédéric Vermeersch, Auteur ; Catherine Claveau, Illustrateur ; Juliette Lévéjac, Illustrateur | Paris : Didier | 2002Cette méthode d'enseignement est destinée aux enfants qui souhaitent apprendre le français en tant que langue étrangère. Ce cahier est destiné au niveau 2 et propose la description très détaillée des 60 séquences de 45 minutes à travers les nomb[...]texte imprimé
Une méthode de français avec une unité pour réviser les structures du niveau précédent, six unités d'exercices, six mini-tests pour évaluer l'oral et l'écrit et deux bilans pour conclure.texte imprimé
A partir de 7 ans. Permet aux élèves de communiquer rapidement en utilisant des structures adaptées à leurs besoins.texte imprimé
Nadja Döring, Auteur ; Frédéric Vermeersch, Auteur ; Catherine Claveau, Illustrateur | Paris : Didier | 2001Cette méthode d'enseignement est destinée aux enfants qui souhaitent apprendre le français en tant que langue étrangère. Ce cahier est destiné au niveau 1 et propose la description très détaillée des 60 séquences de 45 minutes à travers les nomb[...]texte imprimé
Françoise Noël-Jothy, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Didier | Les diplômes de l'Alliance française | 2002Le certificat d'études de français pratique correspond à 125 heures de cours intensifs enseignés aux élèves dont le français n'est pas langue maternelle. Ce cahier propose de revoir à travers 8 sujets, tout ce qu'il faut savoir pour passer et ob[...]texte imprimé
Françoise Noël-Jothy, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Didier | Les diplômes de l'Alliance française | 2001Le certificat d'études de français pratique correspond à 250 heures de cours intensifs enseignés aux élèves dont le français n'est pas langue maternelle. Ce cahier propose de revoir à travers 8 sujets, tout ce qu'il faut savoir pour passer et ob[...]texte imprimé
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Tente de rendre compte des caractéristiques actuelles du marché des langues et de leur enseigenement, du point de vue du français comme langue étrangère.texte imprimé
Permet d'atteindre le niveau intermédiaire du cadre européen de référence pour les langues. Centré sur la communication, le livre aborde le vocabulaire permettant d'échanger des opinions et de juger, de situer des évènements dans le temps, d'exp[...]texte imprimé
Permet d'atteindre le niveau intermédiaire du cadre européen de référence pour les langues. Centré sur la communication, le livre aborde le vocabulaire permettant d'échanger des opinions et de juger, de situer des événements dans le temps, d'exp[...]texte imprimé
Pour systématiser et réinvestir les acquis de la méthode de français. Avec des activités de compréhension orale et écrite, d'expression orale et écrite, de grammaire, de vocabulaire, de phonétique et les corrigés de toutes les activités.texte imprimé
Propose des activités de compréhension et d'expression orale et écrite, de grammaire, de vocabulaire, de phonétique. Avec les corrigés de toutes les activités.texte imprimé
Quatre modules de trois unités de français. Chaque module présente un objectif général : parler de soi, échanger, agir dans l'espace, se situer dans le temps. De chacun de ces objectifs découlent d'autres objectifs et savoir-faire répondant aux [...]enregistrement sonore non musical
Reprend le contenu des unités des quatre modules du livre des élèves et du guide pédagogique.texte imprimé
Une méthode de français pour grands adolescents et adultes. Quatre modules de trois unités de français. Chaque module présente un objectif général : parler de soi, échanger, agir dans l'espace, se situer dans le temps. De chacun de ces objectifs[...]texte imprimé
Un cahier d'exercices propose des activités de compréhension et de production orale et écrite avec des exercices corrigés de grammaire, vocabulaire, phonétique, etc.enregistrement sonore non musical
Reprend 12 unités réparties en 4 modules. Chaque module présente un objectif général : échanger des opinions et juger, situer des événements dans le temps, expliquer et justifier, et argumenter.texte imprimé
Ce cahier qui suit pas à pas la progression du livre de l'élève propose des activités de compréhension orale et écrite, de grammaire, de vocabulaire, de phonétique, des corrigés, les transcriptions des activités sonores, etc.texte imprimé
Permet d'atteindre le niveau intermédiaire du cadre européen de référence pour les langues. Centré sur la communication, le livre aborde le vocabulaire permettant d'échanger des opinions et de juger, de situer des événements dans le temps, d'exp[...]texte imprimé
Permet d'atteindre les compétences du niveau B1 du cadre européen de référence pour les langues. L'objectif est de rendre les apprenants (adultes et grands adolescents) capables d'accomplir des tâches dans les domaines variés de la vie sociale, [...]enregistrement sonore non musical
Le manuel permet d'atteindre les compétences du niveau B1 du cadre européen de référence pour les langues. L'objectif est de rendre les apprenants (adultes et grands adolescents) capables d'accomplir des tâches dans les domaines variés de la vie[...]texte imprimé
Conforme au programme. Ce manuel, rédigé en grande partie en espagnol, est divisé en chapitres organisés autour d'un thème grammatical ou culturel et accompagné d'enregistrements authentiques.texte imprimé
Paris : Didier 1999Evaluation par le professeur et auto-évaluation au moyen de jeux, d'exercices d'entraînement, de bilans, de renvois systématiques aux leçons de $$Continentes, espagnol, 1re année$$. L'élève suit sa progression sur une grille et construit peu à p[...]texte imprimé
Accompagne le livre de l'élève.texte imprimé
Ce manuel, rédigé en espagnol, complète le livre du professeur en fournissant les explications nécessaires à sa bonne utilisation.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2002Pack de 10 CD pour faciliter le remplacement de celui déjà contenu dans le livres Continentes 1re (réf 4721114).enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2002Ce CD constitué d'enregistrements authentiques est intégré au manuel correspondant (réf 4721114).texte imprimé
Cassette classe et vidéo également disponibles.texte imprimé
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Colette Beauval, Auteur ; Pascale Fanlo, Auteur ; Hélène Josseau, Auteur | Paris : Didier | R. Basterra | 2000Propose un tableau récapitulatif des objectifs de l'unité et des itinéraires possibles à différents niveaux, des informations sur les documents et leurs auteurs, sur la partie du programme traitée, des pistes d'exploitation pédagogique suivies p[...]texte imprimé
Ce manuel est découpé en chapitres organisés autour d'un thème grammatical ou culturel.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2001Constitué d'enregistrements authentiques, ce CD est intégré au manuel correspondant (réf 4721106).texte imprimé
Manuel d'apprentissage de l'espagnol orienté vers l'enseignement d'une langue de communication et accompagné d'un CD dont les enregistrements suivent l'évolution des textes imprimés.texte imprimé
Accompagne le livre du professeur.texte imprimé
Les dix unités thématiques sont organisées en doubles pages où reviennent les mêmes rubriques. Des bilans grammaticaux réguliers permettent d'évaluer les progrès. Des doubles pages culturelles font découvrir le monde hispanophone. Chaque unité s[...]texte imprimé
Le premier objectif de cet ouvrage est la consolidation des acquis de la classe de quatrième dès les premières semaines de l'année avec des exercices appuyés sur la rubrique Lo recuerdas ? Le schémas type d'un cours se présente de la façon suiva[...]texte imprimé
Paris : Didier 2000Evaluation par le professeur et auto-évaluation au moyen de jeux, d'exercices d'entraînement, de bilans, de renvois systématiques aux leçons de $$Continentes, espagnol, 2e année$$. L'élève suit sa progression sur une grille et construit peu à pe[...]texte imprimé
Patrick Fourneret, Auteur ; Daniel Garcia, Auteur ; Jane Péraud, Auteur ; Lauro Capdevila, Éditeur scientifique | Paris : Didier | R. Basterra | 2001Manuel d'apprentissage de l'espagnol orienté vers l'enseignement d'une langue de communication. Comprend par communication, la langue de tous les jours, mais aussi la poésie. La méthode repose sur la participation active de l'élève.texte imprimé
Manuel destiné aux élèves de seconde, 1ère LV3 et section PTT.texte imprimé
Rédigé en partie en espagnol, cet outil pédagogique est destiné à répondre aux préoccupations immédiates lors de pratiques pédagogiques. Avec différentes rubriques : orientation à donner à chaque document, faits de langue, commentaire, conclusion...texte imprimé
Cassette élève également disponible.texte imprimé
Support pédagogique conçu pour canaliser l'attention des élèves et favoriser la prise de parole. Accompagnés de leur livret de didactisation, les transparents peuvent être utilisés en 4e comme en 3e. Ils proposent de nombreuses situations de la [...]texte imprimé
Cassette classe et vidéo également disponibles. Des pistes de travail, des itinéraires possibles et des documents complémentaires.texte imprimé
Marie-Pierre Durand, Auteur ; Marie-Agnès Maille, Auteur ; Lauro Capdevila, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Didier | R. Basterra | 2003Ce livret de didactisation, rédigé en espagnol, accompagne la vidéo qui complète le livre du professeur et fournit les explications nécessaires à sa bonne utilisation. Pour chacune des onze séquences propose une fiche photocopiable Actividades à[...]texte imprimé
Accompagne le livre de l'élève.enregistrement sonore non musical
Paris : Didier 2003Ce CD, constitué d'enregistrements authentiques, vient compléter le manuel correspondant.texte imprimé
Patrick Fourneret, Auteur ; Patrick Lissorgues, Auteur ; Jane Péraud, Auteur | Paris : Didier | R. Basterra | 2000Conforme au programme. Ce manuel est divisé en chapitres organisés autour d'un thème grammatical ou culturel.texte imprimé
Ce manuel, destiné à l'élève, propose d'étudier la programme selon trois thèmes : entraînement, Espagne et Amérique. Chacun contient des textes, des documents, des exercices de compréhension et de grammaire et des tests pour préparer le bac. Le [...]texte imprimé
Marie-Pierre Durand, Auteur ; Patrick Fourneret, Auteur ; Jane Péraud, Auteur ; Lauro Capdevila, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Didier | R. Basterra | 2003Supplément pédagogique qui complète le livre de leçons et le cahier d'exercices pour les classes de terminale généraliste et qui intégre des textes d'épreuve de bac oral langue de spécialité et de bac écrit section L et S LV2.texte imprimé
Guide de conversation destiné aux étudiants en français langue étrangère de tous niveaux.texte imprimé
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Répond aux besoins et aux objectifs des apprenants de français langue étrangère débutants et intermédiaires. Les contenus de grammaire présentés correspondent aux savoirs exigés pour les examens nationaux du module A4 du Diplôme d'études en lang[...]texte imprimé
Accompagne le $$Fichier de mathématiques CP, cycle 2$$.texte imprimé
Michaël Byram, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1992Propose un modèle intégré de l'enseignement de la langue et de la culture à même de conduire l'apprenant à une compétence à la fois linguistique et interculturelle.texte imprimé
Le fonctionnement de la langue anglaise expliquée à l'élève. Vise à lui faire comprendre le pourquoi et le comment de la fabrication des phrases et le choix de telle forme plutôt qu'une autre.texte imprimé
Le fonctionnement de la langue anglaise expliquée à l'élève. Vise à lui faire comprendre le pourquoi et le comment de la fabrication des phrases et le choix de telle forme plutôt qu'une autre.texte imprimé
Gilles Breton, Auteur ; Patrick Riba, Auteur ; CENTRE INTERNATIONAL D'ÉTUDES PÉDAGOGIQUES, Éditeur scientifique | Paris : Didier | 2006Propose des méthodes de travail, un entraînement à l'examen et des exemples d'épreuves.texte imprimé
Gilles Breton, Auteur ; Patrick Riba, Auteur ; CENTRE INTERNATIONAL D'ÉTUDES PÉDAGOGIQUES, Éditeur scientifique | Paris : Didier | 2006Livre de l'élève comportant une présentation générale du diplôme et des épreuves, des exercices d'entraînement à l'examen sous la forme de trois dossiers thématiques et des exemples d'épreuves.texte imprimé
Dominique Chevallier, Auteur ; Nicole Gourgaud, Auteur ; Bruno Mègre, Auteur ; CENTRE INTERNATIONAL D'ÉTUDES PÉDAGOGIQUES, Éditeur scientifique | Paris : Didier | 2004S'adresse à des apprenants débutants ayant à leur actif 200 heures de cours de français langue étrangère.texte imprimé
Dominique Chevallier, Auteur ; Nicole Gourgaud, Auteur ; Bruno Mègre, Auteur ; CENTRE INTERNATIONAL D'ÉTUDES PÉDAGOGIQUES, Éditeur scientifique | Paris : Didier | 2004Exercices corrigés aux activités de compréhension écrites et orales du manuel de préparation au DELF scolaire et diverses pistes pédagogiques.texte imprimé
Dominique Chevallier, Auteur ; Nicole Gourgaud, Auteur ; Bruno Mègre, Auteur ; CENTRE INTERNATIONAL D'ÉTUDES PÉDAGOGIQUES, Éditeur scientifique | Paris : Didier | 2005Livre de l'élève comportant une présentation générale du diplôme et des épreuves, des exercices d'entraînement à l'examen sous la forme de cinq dossiers thématiques et des exemples d'épreuves.texte imprimé
Dominique Chevallier, Auteur ; Nicole Gourgaud, Auteur ; Bruno Mègre, Auteur ; CENTRE INTERNATIONAL D'ÉTUDES PÉDAGOGIQUES, Éditeur scientifique ; CENTRE INTERNATIONAL D'ÉTUDES PÉDAGOGIQUES, Éditeur scientifique | Paris : Didier | 2005Comporte un guide du professeur avec des conseils pour la passation des épreuves et des corrigés, un CD audio pour les activités orales.texte imprimé
Une collection destinée aux élèves et aux adultes qui désirent lire des textes originaux d'auteurs contemporains en allemand, avec des notes de vocabulaire et des coupures qui rendent la lecture plus facile. Chaque titre est accompagné d'une exp[...]texte imprimé
Gudrun Pausewang, Auteur ; Jean Zehnacker, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Freuden des Lesens, ISSN 1147-3150 | 1993Une collection destinée aux élèves qui désirent lire des textes originaux d'auteurs contemporains en allemand, avec des notes de vocabulaire et des coupures qui facilitent la lecture.texte imprimé
René Richterich, Éditeur scientifique ; Henry George Widdowson, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 | 1991texte imprimé
Ce dictionnaire bilingue contient 15000 mots et expressions, mis en contexte par de nombreux exemples et 62 tableaux thématiques illustrés. Des tableaux récapitulatifs de grammaire permettent d'aller à l'essentiel. Intègre la réforme de l'orthog[...]texte imprimé
Paris : Didier 2001Contient plus de 3.000 mots traduits en 5 langues, plus de 11.000 collocations et usages, plus de 3.000 phrases-exemples, des familles lexicales et mots dérivés, des synonymes et antonymes, les difficultés grammaticales, 6.000 liens et renvois. [...]texte imprimé
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Gérard Besche, Metteur en scène, réalisateur ; François Boule, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Didier | 2001Propose des exercices de difficultés variées : les enfants les plus avancés peuvent résoudre les exercices compliqués pendant que l'on propose aux autres des exercices de base ; offre pour certains exercices des commentaires, des aides visuelles[...]texte imprimé
Conforme au programme 2001, ce manuel comporte des activités sur les sciences économiques, matière obligatoire et l'option, ainsi que des cours et des exercices. Une partie est consacrée aux grandes lignes du programme (extrait du BO août 2000).texte imprimé
Conforme au programme 2001, ce manuel comporte des activités sur l'analyse et la géométrie, ainsi que des cours et des exercices. Une partie est consacrée aux grandes lignes du programme (extrait du BO août 2001).texte imprimé
Alain Herbelot, Auteur ; Jean-Claude Perrinaud, Auteur ; Bernard Séris, Auteur | Paris : Didier | 2005Conforme au programme officiel, ce manuel comporte des cours, des QCM, des travaux pratiques, des exercices et problèmes ainsi que quelques corrigés.texte imprimé
Conforme au programme officiel, ce manuel comporte des cours, des QCM, des travaux pratiques, des exercices et problèmes.texte imprimé
Paris : Didier 2003Conforme au programme officiel, ce manuel comporte des cours, des QCM, des travaux pratiques, des exercices et problèmes.texte imprimé
Conforme au programme 2000, ce manuel comporte des activités, des cours et des exercices.document multimédia
Paris : Didier 2000Contient 5 volumes, édition 2000, pour la classe en complément du manuel, avec des aides pour les statistiques et la géométrie dans l'espace.texte imprimé
Guide pédagogique complétant le manuel de l'élève.texte imprimé
Paris : Didier 2003Le livre de l'élève composé de 15 chapitres comprenant chacun un QCM pour évaluer les lacunes, des activités, une synthèse du cours et des exercices progressifs (pour démarrer, pour s'évaluer, pour aller plus loin).document multimédia
Paris : Didier 2003Propose 600 exercices imprimables et modifiables en complément de ceux du manuel, 60 animations liées aux activités et aux exercices du manuel, des QCM interactifs, la version bridée de Geospace et de Cabri et le logiciel Déclic.texte imprimé
Paris : Didier 2003Guide pédagogique avec les corrigés des exercices contenus dans le livre de l'élève.texte imprimé
Paris : Didier 2002Activités, bilans et exercices illustrés d'exemples et de dessins.texte imprimé
Guide pédagogique avec les corrigés des exercices contenus dans le livre de l'élève.texte imprimé
Paris : Didier 1998Ce manuel comprend des cours, des méthodes, des exercices à valeur de méthode, des exercices et problèmes, des devoirs à la maison.