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| Titre : | Les émotions à l'école |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université du Québec, 2005 |
| Collection : | Éducation intervention, num. 11 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7605-1290-0 |
| Format : | XI-176 p. / 23 x 15 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370.1 |
| Mots-clés: | émotions chez l'enfant ; apprentissage, psychologie de l' ; relations maître-élève |
| Résumé : |
Afin d'assurer une meilleure intégration de la dimension émotionnelle dans les processus d'apprentissage et d'enseignement et ainsi prévenir les difficultés d'apprentissage et les manifestations de violence, différents spécialistes proposent divers programmes d'intervention et différentes approches qui favorisent les apprentissages. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
