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| Titre : | Travaux personnels encadrés : partage d'une expérience ; quelles pratiques pour quels effets ? comment les mettre en oeuvre ? un premier bilan sur le terrain |
| Auteurs : | Suzanne Favard, Auteur ; Suzanne Jeanguyot, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble, 2005 |
| Collection : | Innovation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-86622-719-7 |
| Format : | 79 p. / 18 x 12 cm |
| Note générale : |
Bibliogr. Sites Internet |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.4 (Orientation scolaire et professionnelle jusqu'au baccalauréat inclus : description des filières scolaires. [Classer la préparation aux concours administratifs et les manuels de culture générale à 374.1, la préparation aux concours d'entrée dans les grandes écoles à 378, les guides des métiers à 331.702 et les ouvrages concernant une ou deux matières aux indices prévus pour les ouvrages parascolaires dans les différents sujets.]) |
| Mots-clés: | travail autonome (éducation) ; France ; enseignement ; travail de groupe |
| Résumé : |
Fait partager l'expérience de la mise en place des travaux personnels encadrés. Ils consistent, pour les élèves de terminale, à traiter, par petits groupes, un thème choisi parmi une liste nationale établie en fonction de chaque série. Les élèves doivent traiter de manière autonome, sous forme de dossier, un sujet s'appuyant sur les disciplines dominantes de la série. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
