GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail d'une collection
|
Documents disponibles dans la collection (29)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Suzanne Christophe, Auteur ; Claude Grosset-Bureau, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 2000150 jeux tous expérimentés, pour libérer l'imagination créatrice, pour mieux comprendre la langue écrite et la poésie.![]()
texte imprimé
Madeleine Corbenois, Auteur ; Monique Martel, Auteur ; Gilbert Bellier, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 2003Aborde les principes généraux concernant les conditions d'apprentissage des enfants entre deux et quatre ans et le rôle de l'enseignant. Permet d'exercer les compétences de l'enfant par l'exploitation des jeux mathématiques existants (yam, nain [...]![]()
texte imprimé
Denise Chauvel, Auteur ; Danièle Wach, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 2004En référence aux programmes, cet ouvrage montre comment initier les enfants au monde de la matière et des objets. Il est constitué de vingt-cinq dossiers pratiques qui appréhendent la découverte et l'exploitation des outils et matériaux de la cl[...]![]()
texte imprimé
Bernard Devanne, Auteur ; GROUPE LECTURE-ECRITURE DE L'ORNE, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 2006Méthodes pédagogiques pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture dans les écoles, pour le cycle 3. L'auteur insiste sur la contribution des différentes disciplines à la maîtrise de la langue, l'importance de pratiques d'écritures progre[...]![]()
texte imprimé
Les projets et activités présentés dans ce volume proviennent tous de classes du cycle des approfondissements. Mais l'esprit qui les anime peut inspirer une liaison fructueuse entre l'école et le collège et contribuer ainsi à une réflexion sur l[...]![]()
texte imprimé
Comment se définissent et s'articulent au CP, les apprentissages conjoints de la lecture et de l'écriture dans une dynamique culturelle? Six actes fondamentaux, au regard de la question de la réussite de tous les élèves, servent de trame à l'org[...]![]()
texte imprimé
Des conseils pédagogiques destinés aux enseignants débutants.![]()
texte imprimé
Permet à l'enfant à travers les jeux, les manipulations, les expérimentations, de développer ses facultés d'observation et des attitudes actives de compréhension des phénomènes du monde physique.![]()
texte imprimé
Raymond Octor, Auteur ; José Kaczmarek, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 2001Propose de nombreuses activités préparatoires à l'exercice graphique proprement dit. Un ensemble important de fiches pratiques permet au maître d'assurer une progression et d'éviter les écueils d'un tel enseignement.![]()
texte imprimé
Jean-Claude Boulo, Auteur ; Jean-Claude Olivier, Auteur ; Dominique Varvarais, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 2000Avec le cycle 2, il convient de consolider les acquisitions motrices du cycle 1. Sont abordés 6 domaines d'activités : activités à base de locomotion, activités motrices en situation inhabituelle, activités de manipulation, activités de rouler e[...]![]()
texte imprimé
Jean-Claude Boulo, Auteur ; Jean-Claude Olivier, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 199964 fiches recto verso détachables qui permettent de couvrir tout le programme d'EPS du cycle 2 (CP, CE1). Chacun des 6 domaines d'action retenus par les instructions officielles est présenté au sein d'une unité d'apprentissage complète qui compo[...]![]()
texte imprimé
Jean-Claude Boulo, Auteur ; Jean-Claude Olivier, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 199964 fiches recto verso détachables qui permettent de couvrir tout le programme d'EPS du cycle 3 (CE2, CM2). Chacun des six domaines d'action retenus par les instructions officielles est présenté au sein d'une unité d'apprentissage complète qui co[...]![]()
texte imprimé
Sophie Briquet-Duhazé, Auteur ; Fabienne Quibel-Perinelle, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 2006Divisé en 3 parties, cet ouvrage présente rapidement les fondements des rituels dans les textes officiels; la seconde partie est constituée de fiches pratiques donnant le thème, le niveau, les objectifs, le déroulement ; la dernière partie propo[...]