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Synthétise 20 ans d'expériences et de recherches pédagogiques pour éveiller le goût de lire chez les enfants en maternelle. Destiné aux futurs enseignants de l'école maternelle et début primaire, aux parents, éducateurs, animateurs d'école de de[...]
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Synthétise 20 ans d'expériences et de recherches pédagogiques pour éveiller le goût de lire chez les enfants en maternelle. Destiné aux futurs enseignants de l'école maternelle et début primaire, aux parents, éducateurs, animateurs d'école de de[...]
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Sabine De Graeve, Auteur ; Delphine Druart, Adaptateur ; Claudine Desbuquoit, Adaptateur ; Alphonse Wauters, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2006Des conseils pratiques à l'intention des instituteurs de maternelle, éducateurs et parents, pour privilégier l'apprentissage par le jeu dans le respect des rythmes et des différences individuelles.
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Catherine Bogaert, Auteur ; Sandrine Delmarle, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2005Propose aux enseignants un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage, répondant aux missions de l'enseignement. Le rôle de l'enseignant est moins de transmettre des savoirs que de construire des compétences, le [...]
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Serge Terwagne, Auteur ; Sabine Vanhulle, Auteur ; Annette Lafontaine, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2003Le cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Eléme[...]
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Explique aux professionnels de l'éducation comment exploiter la chanson en milieux scolaire et parascolaire comme moyen de communication et d'expression de l'imaginaire afin de mener les enfants vers l'épanouissement.
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S'appuyant sur les résultats d'une vaste enquête menée en Belgique sur 1.200 élèves du primaire, formule des propositions sur la manière de faire apprendre des compétences et de les évaluer.
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Permet de mieux comprendre la concertation. Propose des voies pour l'améliorer : des méthodes et des techniques, mais aussi un détour, pour montrer le lien étroit entre les intentions des promoteurs et les méthodes de travail.
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Eric Degallaix, Auteur ; Bernadette Meurice, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2003Propose des outils de travail tels que les plannings de projets, grilles de compétences simplifiées à la lumière des nouveaux programmes, fiches de préparation, et aussi des pistes concrètes pour démarrer et réussir un projet d'établissement.
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Eric Degallaix, Auteur ; Bernadette Meurice, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2002Propose des outils de travail tels que les plannings de projets, grilles de compétences, fiches de préparation, et aussi des pistes concrètes pour démarrer et réussir un projet d'établissement.
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Suzanne Heughebaert, Auteur ; Mireille Maricq, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2004Ce manuel propose des pistes d'éducation à la non-violence. Des situations didactiques et des pratiques mises en oeuvre dans les écoles primaires sont décrites.
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Delphine Druart, Auteur ; Michelle Waelput, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2005Explicite de manière pratique des procédés méthodologiques qui installent progressivement des comportements coopératifs et chassent les agressions. Propose la coopération à l'école pour enrayer la spirale de la violence tout en développant les c[...]
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Delphine Druart, Auteur ; Annie Janssens, Auteur ; Michelle Waelput, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2005Les enseignants ont un rôle primordial à jouer pour susciter un changement des habitudes alimentaires. Cet ouvrage propose de nombreuses activités concrètes pour exercer le sens du goût et de l'odorat chez le jeune enfant.
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Une méthodologie de l'éducation à la citoyenneté à la maternelle ou en primaire dans la perspective des droits des enfants et des devoirs que ces droits supposent. La démarche est illustrée par des leçons visant à développer des compétences tran[...]
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Présente les trois modèles de pratiques d'apprentissage en classe en se situant du côté de l'apprenant et analyse le fonctionnement de l'organisation de la classe en maternelle et en primaire pour permettre à l'enseignant de se repérer parmi les[...]
