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Souligne le caractère paradoxal des mathématiques, traduisant des points d'incomplétude entre bonheur et malheur, tant pour les enseignants que pour les élèves. Il s'efforce de fonder, dans le projet d'un système pédagogique, la démarche de prob[...]
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Christian Gérard, Auteur | Paris : L'Harmattan | Recherches et innovations sur et pour des enseignants et des formateurs | 2005Réflexion à partir de l'expérience de l'auteur dans la direction d'établissements d'enseignement et la formation universitaire de directeurs, sur les processus cognitifs entrant en jeu dans la direction d'organismes de formation et dans la const[...]
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Jean-Claude Sallaberry, Metteur en scène, réalisateur ; Dominique Chartier, Metteur en scène, réalisateur ; Christian Gérard, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements, ISSN 1242-7386 | 1997Réflexions sur les diverses tentatives d'enseignement des mathématiques et des sciences en situation d'alternance.
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Christian Gérard, Auteur | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation, ISSN 1275-2827 | 2006Une autoréflexion par un enseignant et chercheur en sciences de l'éducation. L'auteur fournit des repères pour repenser nos conceptions de la formation et présente des outils intellectuels, conceptuels et éthiques pour diriger, manager et former.
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Jean Clénet, Auteur ; Christian Gérard, Auteur | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements, ISSN 1242-7386 | 1994L'idée de partenariat dans le champ de l'éducation commence à s'imposer, entraînant par là même toute une série de réflexions et d'interprétations sur la formation dans le contexte d'aujourd'hui. Cet ouvrage propose des modélisations, ce qui con[...]
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Christian Gérard, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Philippe Gillier, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation, ISSN 1271-9501 | 2002Fondé sur des parcours de formateurs, cet ouvrage vise à dégager la cadrage d'une pragmatique de l'autoformation. La variété de ces parcours entend contribuer au dévoilement du paradigme constructiviste de la cognition en éducation.
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Annie Anzieu, Metteur en scène, réalisateur ; Christian Gérard, Metteur en scène, réalisateur | Paris : In press | Collection de la SEPEA | 2004S'interroge d'abord sur les origines du traumatisme et le vécu traumatique de l'enfant. Etudie aussi le contre-transfert : les affects éprouvés par l'analyste durant la séance. C'est de cette interaction entre patient et analyste, de ce partage [...]
