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Auteur Jacques Blanc |
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Jacques Blanc, Auteur ; Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin, Auteur | Paris : CLE international | Déclic | 2004Ce cahier d'exercices propose en 14 unités un apprentissage du français langue étrangère pour les adolescents. Avec un CD audio pour accompagner les exercices.texte imprimé
Jacques Blanc, Auteur ; Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin, Auteur | Paris : CLE international | Déclic | 200415 unités d'apprentissage du français langue étrangère pour des adolescents débutants complets. Avec des pages d'évaluation et de préparation au DELF.texte imprimé
Jacques Blanc, Auteur ; Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin, Auteur | Paris : CLE international | Déclic | 2004texte imprimé
Jacques Blanc, Auteur ; Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin, Auteur | Paris : CLE international | Déclic | 2004Ce livre de l'élève propose 15 unités d'apprentissage du français langue étrangère à des adolescents débutants complets. Avec des pages d'évaluation et de préparation au DELF.enregistrement sonore non musical
Jacques Blanc, Auteur ; Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin, Auteur | Paris : CLE international | 2004Couvre l'intégralité des 15 leçons. Ce support audio enrichit les 90 à 120 heures d'apprentissage que nécessite chaque niveau de la méthode. Avec une approche communicative qui favorise la mise en oeuvre de relations et d'échanges, à l'oral comm[...]texte imprimé
Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin, Auteur ; Jacques Blanc, Auteur | Paris : CLE international | Déclic | 2004Des activités présentées selon une progression communicative : des plus systématiques (exercices écrits de grammaire ou de repérage pour les activités d'écoute) aux plus ouverts (jeux de rôle, écoute et compréhension globale). Chaque série d'act[...]texte imprimé
Jacques Blanc, Auteur ; Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin, Auteur | Paris : CLE international | Déclic | 2004Méthode de français pour adolescents.enregistrement sonore non musical
Jacques Blanc, Auteur ; Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin, Auteur | Paris : CLE international | 2004Couvre l'intégralité des 15 leçons. Ce support audio enrichit les 90 à 120 heures d'apprentissage que nécessite chaque niveau de la méthode. Avec une approche communicative qui favorise la mise en oeuvre de relations et d'échanges, à l'oral comm[...]enregistrement sonore non musical
Propose une nouvelle méthode de français, claire par sa présentation et efficace grâce à l'importance accordée aux savoir-faire communicatifs, aux activités orales et à sa démarche pédagogique qui favorise à la fois l'acquisition progressive des[...]texte imprimé
Afin d'apporter aux maires des éléments d'information et de réflexion, cet ouvrage analyse l'architecture générale de la DGF et présente le mode de calcul de cette dotation pour chacun des attributaires, communes ou groupements de communes.texte imprimé
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Jacques Blanc, Auteur ; Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin, Auteur | Paris : CLE international | 2001Cette méthode d'apprentissage du français langue étrangère, s'inspire largement des propositions du Conseil de l'Europe : $$Les langues vivantes, apprendre, enseigner, évaluer$$. Un cadre européen commun de référence, Strasbourg, 1998. Comporte [...]texte imprimé
Jacques Blanc, Auteur ; Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin, Auteur | Paris : CLE international | 2001Chaque unité de la méthode d'apprentissage du français langue étrangère est accompagnée en moyenne d'une douzaine d'exercices (compréhension, expression écrite et compréhension orale).enregistrement sonore non musical
Jacques Blanc, Auteur ; Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin, Auteur | Paris : CLE international | 2004Méthode d'apprentissage du français fondée sur la compétence de communication des élèves dans les situations de la vie courante (hors situation professionnelle). Ce CD audio comporte toutes les parties orales du manuel.texte imprimé
Jacques Blanc, Auteur ; Jean-Michel Cartier, Auteur ; Pierre Lederlin, Auteur | Paris : CLE international | 2001Méthode d'apprentissage du français fondée sur la compétence de communication des élèves dans les situations de la vie courante (hors situation professionnelle).