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Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Auteur | Namur (Belgique) : Presses universitaires de Namur | 2006Les élèves qui finissent le cycle primaire et ceux qui commencent le secondaire étant les mêmes lecteurs de fictions, les auteurs proposent aux enseignants belges et à leurs formateurs une réflexion pédagogique sur la compréhension des fictions [...]
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Manuel pour acquérir ou développer des compétences d'écriture.
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Manuel pour acquérir ou développer des compétences d'écriture.
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Jean-Louis Dumortier, Éditeur scientifique ; Marlène Lebrun, Éditeur scientifique ; FACULTÉS UNIVERSITAIRES NOTRE-DAME-DE-LA-PAIX, Éditeur scientifique | Namur (Belgique) : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2006Pistes proposées pour favoriser la formation littéraire des élèves de classes sensibles en prenant en considération leur rapport à la culture scolaire, en jetant des ponts entre cette culture et celle dont sont issus ces jeunes, en favorisant l'[...]
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Rassemble des textes informatifs, persuasifs, des récits de fiction et les place dans un espace de créativité et de suggestions d'activités centrées sur le jeu de la langue.
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Rassemble des textes informatifs, persuasifs, des récits de fiction et les place dans un espace de créativité et de suggestion d'activités centrées sur le jeu avec la langue.
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Un manuel de lecture destiné à l'élève.
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Destiné aux 3es secondaires et orienté vers la pluralité des lectures, ce manuel veut donner envie à l'élève de se plonger dans les livres.
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Synthèse de la recherche pégagogique dans l'apprentissage de la lecture. La question est de savoir comment se servir du récit, sans verser dans le formalisme et la spécialisation, pour former des lecteurs éclairés. Comporte une partie théorique [...]
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Jean-Louis Dumortier, Auteur ; FACULTÉS UNIVERSITAIRES NOTRE-DAME-DE-LA-PAIX, Éditeur scientifique | Namur (Belgique) : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2005Cette étude sur le discours narratif et sur la manière de l'enseigner aux élèves se rattache à trois questions, fondamentales pour l'auteur : à quoi celui qui aime la fiction peut-il être sensible ? De quels mots a-t-il besoin pour le dire ? De [...]
