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Bernard Py, Éditeur scientifique | Saint-Denis (Seine-Saint-Denis) : Presses universitaires de Vincennes | 1984
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Rémy Porquier, Auteur ; Bernard Py, Auteur ; ÉQUIPE D'ACCUEIL PLURILINGUISME ET APPRENTISSAGES (Lyon), Éditeur scientifique | Paris : Didier | Essais du Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français | 2004Interrogeant les processus cognitifs qui sont à l'oeuvre dans l'acquisition d'une langue, propose une théorie de l'apprentissage intégrant le contexte social tout en mettant l'accent sur le rôle du discours. L'étude est illustrée par l'analyse d[...]
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Envisage le bilinguisme moins comme un concept général que comme une réalité vécue. Vécue par des migrants espagnols et alémaniques établis à Neuchâtel avec leur famille.
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Envisage le bilinguisme moins comme un concept général que comme une réalité vécue. Vécue par des migrants espagnols et alémaniques établis à Neuchâtel avec leur famille.
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Un recueil d'exercices qui suit le plan du manuel $$Statistique descriptive$$ du même auteur chez le même éditeur.
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Véronique Castellotti, Metteur en scène, réalisateur ; Bernard Py, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : ENS Editions | Notions en questions, ISSN 1265-9878 | 2002Explicite la pertinence de la notion de compétence en langue, à partir de points de vue diversement situés, à l'intérieur ou aux marges de la didactique des langues.
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Cet hommage au professeur de linguistique Bernard Py est également un outil de travail en sociolinguistique centré sur les contacts de langues, le bilinguisme et l'acquisition des langues secondes. Les auteurs proposent leur propre interprétatio[...]
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Michèle Grossen, Éditeur scientifique ; Bernard Py, Éditeur scientifique | Berne : P. Lang | Sciences pour la communication, ISSN 0933-6079 | 1997La notion d'interaction jouit, aujourd'hui, d'un grand prestige dans les sciences sociales. Mais au-delà de la permanence du terme, n'y a-t-il pas des divergences sur sa signification ?
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Un manuel d'initiation et d'utilisation des techniques de la statistique descriptive conçu selon une méthode de présentation originale : les pages de gauche sont réservées à l'essentiel des connaissances (lecture rapide), en correspondance, les [...]
