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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (633)
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Christine Barré-de Miniac, Metteur en scène, réalisateur ; Christian Poslaniec, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 1999A partir de l'observation et de l'analyse de quatre ateliers d'écriture sont présentés une série de constats et de propositions didactiques concernant la notion d'écriture comme travail, l'écriture créative, l'opposition apparente entre écriture[...]![]()
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Enseigner la production d'écrits du cycle des apprentissage à la fin du cycle des approfondissements : comment, à travers la diversité des situations et des écrits, assurer la cohérence et la progressivité des apprentissages ? Des exemples condu[...]![]()
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Répertoire des ouvrages pédagogiques écrits sous la Révolution. Les ouvrages sont classés par ordre alphabétique d'auteurs.![]()
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L'éducation à la citoyenneté est probablement l'aspect de l'éducation scolaire où les particularités culturelles, sociales et politiques pèsent le plus lourd. L'éducation à la citoyenneté doit-elle concerner l'ensemble de la collectivité enseign[...]![]()
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François Audigier, Auteur ; Guy Lagelée, Auteur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1996Tout le monde affirme l'importance de l'éducation civique pour tout futur citoyen, pourtant, son enseignement reste mal défini. Mieux définir les finalités de cette discipline, et l'expérimenter autrement sont les axes de réflexion autour desque[...]![]()
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Michel Margairaz, Auteur ; Marie-José Mousseau, Auteur | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1988![]()
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Bilan sur les pratiques et les recherches dans le champ de la formation des adultes ouvrant à une réflexion plus large sur l'éducation. S'intéresse au triple processus d'institutionnalisation, de rationalisation et de marchandisation dont la for[...]![]()
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Cet ouvrage rend compte d'une recherche consacrée à l'évaluation certificative en éducation physique au baccalauréat. Elle s'attache à décrire les pratiques évaluatives et à mieux comprendre les démarches d'enseignants expérimentés agissant dans[...]![]()
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Rassemble les résultats d'une recherche en didactique de l'EPS, organisés pour être utiles aux enseignants. Dégage les caractéristiques de l'enseignement de l'EPS aujourd'hui, propose des pistes d'innovation sur les contenus d'enseignement.![]()
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Sylvie Rayna, Metteur en scène, réalisateur ; Ferre Laevers, Metteur en scène, réalisateur ; Michel Deleau, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Les Repères pédagogiques | 1996Comment améliorer la qualité de l'éducation préscolaire pour contribuer à prévenir l'échec scolaire et lutter contre l'exclusion ? Une rencontre internationale a eu pour but de définir les objectifs pédagogiques des structures d'accueil des jeun[...]![]()
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Herbert Spencer, Auteur ; Raymond Thamin, Auteur ; Dominique Ottavi, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Bibliothèque philosophique de l'éducation | 2004Propose un plaidoyer d'H. Spencer pour l'épanouissement de l'enfant, pour la liberté de l'élève et pour la réforme des établissements d'enseignement au XIXe siècle dans la lignée de la philosophie de l'éducation de J.-J. Rousseau.![]()
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Parmi tous les contenus, pratiques ou normes pouvant donner lieu à des comparaisons entre disciplines, les auteurs se sont intéressés à la langue écrite, au graphisme et à la construction des savoirs.![]()
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Etudie la socialisation de l'enfant telle qu'elle se manifeste à l'école élémentaire, dans la classe et dans la cour de récréation, dans le but de dégager les traits sociaux les plus pertinents et de réflechir aux valeurs de la société enfantine[...]![]()
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Vincent Monetti, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Horizons pour la formation, ISSN 1281-4261 | 2005Réflexions sur le rapport entre instruction et éducation appréhendé par les garants de l'école de la République et les adeptes du constructivisme de l'Education nouvelle. Analyse l'origine de débat né à la fin du XIXe siècle et au début du XXe s[...]![]()
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Elisabeth Chatel, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 2000Quelle est l'incidence des démarches pédagogiques sur les savoirs construits par les élèves sur le thème "Économie et société de marché" ? Comment la pédagogie active, recommandée en sciences économiques et sociales, est-elle mise en oeuvre ? L'[...]![]()
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Compte rendu d'une expérience portant sur 3 années (1981-1984), où plus de 50 professeurs enseignant dans 12 collèges et lycées ont expérimenté un enseignement pluridisciplinaire de l'énergie.![]()
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Gérard Chauveau, Metteur en scène, réalisateur ; Martine Rémond, Metteur en scène, réalisateur ; Eliane Rogovas-Chauveau, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | CRESAS | 1993Un recueil d'études sur les problèmes logiques, cognitifs et psycholinguistiques des enfants face à la lecture.![]()
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Daniel Robin, Auteur ; Emilie Barrier, Auteur ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1985![]()
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En quoi consiste le métier d'enseignant chercheur à l'université ? Une observation du fontionnement universitaire fondée sur des entretiens et un questionnaire.![]()
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INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE, Auteur ; Jacques Colomb, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1986Résultats d'une enquête menée auprès d'un échantillon représentatif de maîtres de CM2 et d'enseignants de 6e.![]()
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Antoine Abou, Metteur en scène, réalisateur ; Marie-Josèphe Giletti, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation, ISSN 1243-0846 | 2000Comment définir l'identité professionnelle de l'enseignant et son processus de construction ? Comment, de manière plus ou moins consciente, les enseignants se composent-ils une professionnalité positive lorsqu'ils sont en situation d'innovation [...]![]()
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Ce premier tome met à la disposition du public l'essentiel de la réglementation concernant les statuts des différentes catégories qui ont composé le corps enseignant des lycées et collèges communaux de 1802 à 1914. Il balise ce champ historique [...]![]()
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Anne-Marie Lelorrain, Auteur ; Yannick Ripa, Auteur ; Thérèse Charmasson, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 1992![]()
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Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; Albane Cain, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 1991Un double objet pour ce colloque : constituer la civilisation en objet d'étude à part entière ; dans un but prospectif, dresser le bilan des pratiques, des objectifs et des modalités d'enseignement, en Europe et selon les langues enseignées.![]()
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Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; Jean-Louis Martinand, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1992L'objectif de cette recherche est de donner les moyens de transformer les contenus et les activités d'enseignement et d'apprentissage pour développer une maîtrise de la modélisation comme attitude et démarche. Les propositions et analyses se sit[...]![]()
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INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE, Auteur ; François Audigier, Auteur | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1985![]()
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Bernard Veck, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1990Le renouvellement des savoirs de référence, celui des instructions officielles, comme l'évolution des publics accédant au lycée, amènent à penser une nouvelle donne de l'enseignement littéraire dans le second cycle.![]()
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L'école républicaine donne un souffle nouveau à l'enseignement de la langue nationale. Ferdinand Buisson tente d'y introduire, à côté de l'orthographe, une place plus importante à la lecture, à la poésie et à la rédaction de textes.![]()
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L'explosion scolaire, la réforme Berthoin et l'entrée de tous les enfants dans les collèges bouleversent la donne éducative. Peu à peu, une nouvelle répartition des tâches s'opère entre le Premier et le Second degré : elle va encore accroître la[...]![]()
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Annick Bounoure, Auteur ; Monique Delclaux, Auteur ; Jean Pastiaux, Auteur ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1987Cette étude fait partie d'une réflexion générale sur les dissonances culturelles affectant les relations entre enseignants et élèves dans les établissements secondaires.![]()
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Renaud d' Enfert, Éditeur scientifique ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Service d'histoire de l'éducation | 2003Présente les textes officiels régissant l'organisation de l'enseignement des mathématiques à l'école primaire de la Révolution française à la Première Guerre mondiale. Montre que les programmes élaborés, les contenus diversifiés et les méthodes [...]![]()
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Thérèse Charmasson, Auteur ; Anne-Marie Lelorrain, Auteur ; Yannick Ripa, Auteur | Lyon : INRP | 1987![]()
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Gérard Bodé, Auteur ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 2002Plus de 16.000 textes ont été publiés pendant la période 1926-1958 par le gouvernement concernant l'enseignement technique. Ils sont regroupés ici en trois grands thèmes : l'organisation administrative, organisation générale et réglementation et[...]![]()
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La zoologie fait partie des matières scientifiques introduites dans l'enseignement secondaire pendant la Révolution. Ce travail décrit quelque 70 ouvrages de cette discipline, choisis dans un corpus de plus 200 titres de manuels pour l'enseignem[...]![]()
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Institut national de recherche pédagogique, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1987![]()
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Jacques Colomb, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1994Une recherche menée sur plusieurs matières dégage des tendances sur les savoirs à enseigner, les savoirs enseignés, le statut des objets d'enseignement, l'activité des élèves... Elle permet de repérer des difficultés rencontrées par les élèves e[...]![]()
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François Audigier, Auteur ; P. Fillon, Auteur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1991Pour la première fois des enseignants réfléchissent aux objectifs et aux moyens pour mettre en oeuvre un enseignement de l'histoire des sciences et des techniques, expérimentent avec leurs élèves des démarches et des outils.![]()
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L'expérience de la lecture d'une même histoire renvoyant au patrimoine occidental, à tous les niveaux de classe et dans divers pays (France, Québec, Maroc, Pologne, Italie, Suède, Italie, Pologne, Lettonie et Belgique) a permis de mettre en dial[...]![]()
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Vingt-quatre ans après la création des séries B et des Sciences économiques et sociales, ce propos d'étape veut mesurer les transformations et les difficultés que suscitent l'insertion d'une nouvelle discipline dans l'institution scolaire.